一道化学习题的改造

我在一次公开课上看到这样一道习题:设想科学家已经通过无线电波与某遥远行星上的居民取得了联系,该行星是由许多与地球上完全相同的元素构成的,但该行星上的居民,给这些元素取了不同的符号和名称。通过电波,我知道了该行星上25种元素的性质,     

后进生的自信心培养

一、唤醒自尊。 自信心指人对自己和自己能力的信任,首先与他人的信任有关。后进生的精神需求区别于优生,优生第一层次需要是获得成功,而他们的第一层次需求为尊重。对待后进生应给予较多的理解、尊重、关心和帮助。尽力创造各种机会,提高他们在同学中的地位,改善心中的自我形象。 教师的鼓励、信任和期待,象晨曦、象曙光,必将迎来一片光明。     

我是碰蛋冠军

下面是两篇读了让人哈哈大笑的作文,两位小作者用诙谐幽默的语言记录了他们快乐的校园生活。儿童节就要到了,星星姐姐祝愿所有的小读者们节日快乐,生活里永远充满着无尽的欢乐和笑声!     

基于现代企业角色体验教学的研究与实践

针对我国工程教育与现代企业需求之间的差距,从分析工程实践教学存在的问题出发,整合现有教学资源,紧紧围绕现代制造企业模型构建并实施基于先进制造模式下的企业人员角色体验教学。通过高层次的"角色体验教学",帮助学生理清自己的社会定位和人生目标,培养职业意识及创新思维,提高综合工程素质,最终与现代企业"无缝"对接。     

美丽的春天

人教版第八册语文园地一:春天已经悄悄地来了,你从什么地方感受到了春的气息?你想出去找找春天吗?今天我们就要商量商量,怎样才能抓住春天里最美的瞬间吧!     

弟弟是个小车迷

告诉你件事你信吗?我家出了六大迷:爷爷和爸爸是球迷,扑克迷是奶奶,书迷是妈妈,写作迷是我,车迷是小弟弟。今天我特意向你介绍我的车迷弟弟。弟弟特别喜欢玩车,连晚上睡觉也搂着车。他今年才刚满四     

浅议年鉴条目的文体

年鉴,是集资料、信息、知识为一体,记载本地政治、经济、文化等方面情况的大型资料性工具书.条目是年鉴组成的基本单位,是年鉴的主体部分,提高年鉴条目的编写质量是提高年鉴整体质量的基础和关键.     

比喻、讽喻及讽喻中的两种情况

陈望道的《修辞学发凡》（以下简称《发凡》）把比喻与讽喻当两种辞格来谈,是很有必要的。因为虽说二者都属“打比方”这种类型,但区别很大。它们的区别主要在哪里呢？（一）比喻主要是为了使句子生动、形象,一般不含讽劝教导意义,而讽喻正如《发凡》所说：“是造出一个故事来寄托讽刺教导意思的一种措辞法。”如《守株待兔》的故事,就是人们编造出的讽刺“欲以先王之政,治当世之民”一类人的。（二）比喻一般只是取事物的相似点来造出形象生动的句子,而讽喻则是以相似的故事形式出现。     

工程训练是提升工科大学生就业竞争力的重要途径

大学生就业形势日益严峻,就业竞争力成为大学生能否找到理想工作的首要决定因素。工程训练是提升工科大学生就业竞争力的重要途径。工科高校要建设好工程训练中心,在保证实践教学功能得以很好实现的前提下,坚定不移地走学产研一体化的道路,重视对大学生课外科技活动的资源投入,切实对大学生开展好工程训练。     

肮脏的玻璃

一次,一对夫妇到一个加油站加油。服务员一边给汽车加油,一边开始为汽车清洗挡风玻璃。清洗完之后,那位先生说:“挡风玻璃还是脏。再重洗一遍。”“好的,先生。”服务员回答。第二次清洗挡风玻璃的时候,服务员特地靠近前去仔细观察,寻找上次清洗过程中可能漏擦的污斑。再次清洗完之后,那位先生生气了。“还是脏!”他叫道,“难道你不会擦那块玻璃吗?重擦!”于是,服务员第三次清洗他挡风玻璃。这一次,他更加仔细地寻找任何一个可能遗漏的污点,但一个也没有找到。现在,那位先生更生气了。他尖叫道:“挡风玻璃还是没有擦干净!我要去告诉你的老板…