耳证人

白赠女：一个送了别人东西又立即去取回来的人。她为什么把它们奉献出来呢？就是为了取回,她才把它们奉献出来。
　　泪水司炉：他天天都去看电影。这是一个冷酷而残暴的世界,要是感觉不到面颊上的湿温的水,那简直就不想活,眼泪一旦开始流涌,他的心情就愉快起来。     

归根结底还是要看你自己

经过多次电话沟通、安排、催促、请求,蛤蟆终于来到一间叫作“苍鹭居”的大房子。蛤蟆按铃后,被引领到一间四壁都是书籍的房间。苍鹭走进来,看起来高大而充满智慧,在蛤蟆对面的椅子上坐下。他向蛤蟆道早安,然后静静坐着看他。蛤蟆已习惯人们对他说话,等着苍鹭开始长篇大论。但他什么也没说,沉默中蛤蟆感觉血液在脑子里流动,似乎加速让房间里的张力愈升愈高。他开始感到不自在。苍鹭继续看着他,最后蛤蟆再也无法忍受了。     

魔鬼服务生

还记得过去外出就餐的那份潇洒情怀吗？大厨为你做饭,侍者为你端饭,你走后还有服务生为你擦桌子。你唯一要做的就是细嚼慢咽,掏钱埋单。唉,这样的好日子一去不返了。现在顾客就像实验室里的老鼠,在迷宫里跌跌撞撞地寻找那块诱人的奶酪。
　　还记得过去外出就餐的那份潇洒情怀吗？大厨为你做饭,侍者为你端饭,你走后还有服务生为你擦桌子。你唯一要做的就是细嚼慢咽,掏钱埋单。唉,这样的好日子一去不返了。现在顾客就像实验室里的老鼠,在迷宫里跌跌撞撞地寻找那块诱人的奶酪。     

浅谈语言文字的积累运用

语言文字是我们最重要的交际工具,是文化的重要载体,是创造、保存、传播文化的基础手段。小学语文是进行社会交际的工具学科,其核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力,同时恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。叶圣陶老先生说过：＂语文课要加强语言文字的训练。＂作为一名语文教师,在教学中,我力求抓住汉语的特殊性和内在规律性进行教学,引导学生在认识汉语的悠久历史,懂得它的源远流长的同时,进行字、词、句、段、篇的积累和运用,让学生掌握比较规范的书面语言。     

心的中心地位:道家之间的论战

心与身体其他感觉器官的关系问题,备受先秦两汉所有重要思想流派的争议。众所周知,传统儒家认为心是主"情"的器官,并具有分析其他感官之间差异的能力1。对于孟子来说,"四端"学说就是关于"心"的内容,最为显著的是恻隐之心,它能促进人们德性的成长2。对于儒家来说,与其他自然的感觉器官相比,"心"是较为高级的。因为它不仅具有思考的能力,而且能评估人们所遇之事;而其他感知器官,仅仅是在于接触其他事物3。"心"比其     

培养独立工作和独立思考的人

在纪念的日子里,通常需要回顾一下过去,尤其是要怀念一下那些由于发展文化生活而得到特殊荣誉的人们。这种对于我们先辈的纪念仪式确实是不可少的,尤其是因为这种对过去最美好事物的纪念,必定会鼓励今天善良的人们去勇敢奋斗。但这种怀念应当由从小生长在这个国家并熟悉它的过去的人来做,而不应当把这种任务交给一个像吉卜赛人那样到处流浪并且从各式各样的国家里收集了他的经验的人。     

横越大海

夕阳西下,金星高照,好一声清脆的召唤!但愿海浪不呜呜咽咽,我将越大海而远行。     

小人且慢

外科主任潘捷列耶夫走进了院长办公室。落座后,他长叹了一口气说：“您知道那个叫津金的年轻主治医师吗？三个月前我们让他去负责CT扫描。没想到从此以后医院就麻烦不断了。他什么都能看见。不是看见患者的肠子里有一把剪刀,就是看见患者的膀胱里有一把钳子,要不就是在一个刚做完溃疡切除手术的病人胃里找到了伊万诺夫娜的私人印章……现在外科医生们对他都是一肚子怨气!”     

与所有生命建立关系

河边有一棵树,数周以来,每当日出时分,我们就会凝望着它。当太阳缓缓从地面升起,慢慢爬过树梢,一瞬之间,这棵树就会变得通体金黄,每片叶子都亮闪闪的,充满了生机。就在凝望之中,你忘记了时光流逝,忘记了弄清楚它是什么树。