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971.
972.
973.
张学成 《语文学刊:高等教育版》2008,(5):26-27
白居易给人的感觉正如他的字所言是“乐天”知命、平和安适的,实际上其心态内部充满了矛盾。白居易矛盾心态的形成在很大程度上是由于个性和共同性冲突的原因造成的。深层次的原因在于哲学上的自然性和社会性的不同造成其矛盾性的心态:初期在白居易身上起主导作用的是他的自然个别性,由于受到社会的沉重打击,慢慢抛弃原有的个别性,强迫自己能够适应世俗社会的行为规范、道德标准和生活风尚的要求。 相似文献
974.
975.
作为荷兰19世纪期印象派的代表人物之一.梵高一生偏爱自然环境,厌倦城市文明,他把自己定位为“农民画家”,以画笔为工具表达自己对生命终极神秘的关怀,以独特的视角观察世界,对自然进行感受,以从自然中寻求超自然的力量所在。 相似文献
976.
景晓平 《华东师范大学学报(教育科学版)》2010,28(1):69-74
清末民初以来,从京师大学堂师范馆,到北京高师,再到高师附中,师资经历了日本籍教师,中国留日学生,北师大(包括北高师)的毕业生等三轮转换,在这一转换过程中,体现了外来教育体系引进到中国后经历的三个过程:第一,引进外来制度。第二,本土的文化自觉。第三,融合中外,实现超越。北师大和附中师资变迁,体现了中国近代教育由依附到自觉和超越的历史进程。 相似文献
977.
978.
景国林 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):394+403
二十一世纪是科技日新月异的时代,如何与时俱进,怎样充分发挥成教在服务三农、加快农村劳动力转移上的积极作用,尤其要解决边远地区成校师资聘请困难和农民增收致富信息不畅等问题迫在眉睫。本文把信息网站应用于新农村建设中,以各项务农服务让农民身在家门口,心知天下事。 相似文献
979.
980.
那年,我刚师范毕业,被分配到一所乡村小学。学校让我担任三年级一个班的班主任。这个班四十二个孩子都很可爱。我想通过自己的努力,让班级成为学校文明班级。因此,平日里我对学生要求十分严格。 相似文献