怀念小熊

那是个著名的寓言,过去是由长辈讲述给我们听。说那只小熊,踏进了玉米地,一心想得到整块土地上最饱满的玉米棒头,于是它一路掰着,一路扔着,总觉得最丰硕的还在前头……就这样跑到了土地的尽头,而最后握在掌心的,究竟是不是心中那蕴藉已久的期盼呢?     

良机需要发现

1951年夏天,凯蒙斯·威尔逊驾驶一辆大汽车,带着全家老小开往华盛顿特区旅游观光。     

浅议初中学生的挫折教育

所谓挫折教育,就是我们通常所说的“碰钉子”,这在人生的道路上是难以避免的。新时代的初中生生活在—个相对平稳的环境中,家长往往对他们有求必应,小学的学习又相对轻松。进入初中后,面对学习的压力和人际交往,难免遇到挫折,一个人的挫折感是主观的,它与当事者的认知水平和感激能力相关。初中生的思维又不成熟,需要帮助和辅导。做为初中班主任,平时工作应从以下几方面引导学生正确对待失败,心胸坦荡昂扬地面对挫折。     

要善于将图分解

利用等底等高的三角形面积相等(高相等,面积比等于底边的比;底相等,面积的比等于高的比)进行等积代换是面积计算的一种重要方法。善于从复杂的图形中分解出几个基本的图形,是解决这类问     

论初中物理中“滑动变阻器”教学

滑动变阻器是初中物理中最重要的部分之一,是升学考试乃至高中都必不可少的内容.对于初学者,打好这一章的基础、学好滑动变阻器的功能与应用是相当重要的,因为不管是主观题还是客观题,都占了举足轻重的地位.因此,如何教学能够让学生将这一章的基础夯实、理解记忆滑动变阻器原理,了解其应用对每位老师都是一大难题.     

高中信息技术教师专业知识来源的调查与分析

该研究借鉴马云鹏教授提出的专业知识框架即教育理论知识、学科知识、课程知识和学科教学法知识,以问卷调查的方式测查高中信息技术教师不同知识来源对他们的专业知识发展的促进作用。结果显示:"自身教学经验与反思"、"和同事的日常交流"、"教学观摩活动"、"浏览网络"是获取专业知识非常重要的来源;"虚拟共同体的交流"、"自学专业书刊"和"在职专业培训"是获取专业知识比较重要的来源。"教育见习和实习"是获取学科知识和教育理论知识比较重要的来源。而"入职后的学历补偿教育"和部分职前教育课程对专业知识发展的作用并不明显。基于以上研究发现,提出促进高中信息技术教师专业知识发展的建议。     

教育生态视野下学生个性化发展的实现

教育生态学研究起步于西方。教育生态学这个科学术语是由美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明于1976年在《公共教育》一书中最早提出来的。后来,专家学者运用生态理论对从宏观到微观、从学校外部环境到学校内部管理、从教育理念到具体教育行为等等方面都进行了广泛而深入的研究,取得了许多研究成果。     

高效课堂教学下小学语文课堂教学设计探讨

在小学语文教学阶段,高效课堂的构建不仅有助于学生语文核心素养的培养,而且能够帮助教育工作者节约更多的有效时间用于与学生的交流互动,以此提升课堂教学的有效性,为学生的语文学习构建良好的教学环境。教师结合实际教学经验解析小学语文课堂教学设计环节的现存问题,并对高效课堂教学下小学语文课堂教学设计策略进行解析。     

关于伦理学的学科性质与学科建设的几个问题

伦理学作为一门学科的特点是渗透性,其使命在于教化人,使人的关系秩序化并使人在这种秩序中获得存在的满足。为了获得政府和社会更多资源的理解和支持、获得人们更为专业的理解和支持,伦理学有必要也有可能升格为一级学科;伦理学的发展应当呈现哑铃型状态,即在每一个学科专业中都应开设相应的伦理学课程、适当减少和萎缩伦理学硕士点、适当增加和扩大伦理学博士点;学位点的建设应当引进足球联赛制中的升降级方法,双向流通。     

学生社团与学校文化建设

一、学生社团”的由来我校地处浦东新区北蔡镇,是一个人口导入区,同时地区经济相对发展较快。作为一所有着近百年历史的老校,她见证了和地区经济文化的发展变迁。岁月荏苒,通过历任校长和教师们的努力,学校已成为新区的优质教育资源,享有良好的社会声誉。2003年底,浦东基础教育