实验数据处理信息系统的研究

通过分析研究,我们提出了基于计算机网络的一个实验数据处理平台,该平台由三个主模块构成,并综合了现有数据处理方法。为科学群体的实验数据处理提供了一个可操作的、新颖的解决方案。     

珍藏48年历史 展示48年辉煌 《通川日报》更名为《达州日报》

＜本刊讯＞２０００年元月１日,在欢快的巴山锣鼓声中,有着４８年光荣历史的《通川日报》正式更名为《达州日报》。 《通川日报》的更名,是为了适应达川地区撤地设市的新形势。达州市委副书记、宣传部长张格民,宣传部副部长杜泽九出席了达州日报社揭牌仪式。张格民和报社党组书记、社长、总编辑李明荣作了热情洋溢的讲话。 ４８年沧桑,４８年辉煌。《通川日报》是在胡耀邦同志（时任川北行署主任）的亲自关怀过问下,于１９５１年７月１日创刊的。经过几代报人的艰辛努力,目前报社的各项事业呈现出蓬勃生机。特别是近几年来,报社党组…     

启动学生内在活力

全面提高学生素质,进一步提高学生学习成绩是我们教师时常探讨的问题。我认为造成学生学习不好的原因是多方面的。首先是来自学生自身的原因。学生学习缺乏内在动力,学习目的不明确导致学习态度不端正,对能力转化规律、智力活动的特点没有明确认识导致学习方法不正确,...     

如何运用任务型活动优化初中语文课堂探究

任务型活动在教学当中的应用能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率,锻炼学生的核心素养。通过任务型活动优化初中语文课堂教学是非常有效的教学提升路径。文章分析了任务型活动设计当中应该注意的地方,并从导入环节、知识呈现环节、知识内化环节以及总结反思环节等主要的课堂教学活动角度提出了任务型活动的具体应用策略。     

基于“思维可视化工具”的农村小学高层次阅读教学研究——以“思维导图”为例

宋代大文学家朱熹说道：“余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。”阅读教学作为中国小学语文教育中的重要基础,是培养学生独立阅读思维、能力的重要方式。文章以“农村小学四年级学生”为对象,通过将思维可视化工具——“思维导图”应用在小学语文高层次阅读教学中,引导学生读思结合、深度理解,最终让农村学生的阅读不再浮于口头,而是朝着深层次阅读目标的方向前进。