试论大学英语语法教学的供给侧结构性改革

大学英语语法教学长期存在供需错位问题。本文借助抽样调查数据证实了这一现象,并对具体问题开展了更深入的剖析。本文据此引入供给侧结构性改革理念,继而在梳理作者自己十几年的教改实践基础上,为大学英语语法教学供给侧结构性改革提供一套可资参考的较为成熟的实践路线图,并通过比对分析,进一步证实该路线图基本符合现行的"金课"标准。     

高职高专电子商务英语教学的思考与探讨

电子商务英语作为电子商务专业不可缺少的课程,在电子商务活动中起到了非常重要的桥梁作用。本文针对目前高职高专电子商务英语教学中出现的问题与矛盾,从教学目标、教学模式、课程设计以及教材和师资方面进行了一些探讨,以期对当前高职高专电子商务英语的教学起到一定的启发作用。     

浙江好稻米种植技术初探

通过优质食味品种选择,生产环境选择,栽培措施选择和产后管理等技术手段来进行水稻种植,生产出了食味好,外形佳,深受居民欢迎的浙江好稻米,达到了示范作用强,市场认可度高,经济效益好,促进了优质水稻高产高效技术的示范应用。     

布鲁塞尔中国文化中心：童心总能相通 文化一样共情

<正>有一种相逢叫似曾相识,有一种相聚叫一见开心。为了营造大家交流聚首、加深了解、增进友谊的氛围,布鲁塞尔中国文化中心（以下简称“文化中心”）打造了“中国文化第二课堂”,为中比儿童架起用中华文化连接友谊的桥梁,在“文化体验日”中快乐交流、陶冶情志、收获友谊。     

智能手机时代高校课堂教学模式探讨

智能手机入侵高校课堂已是不争事实,高校管理者、教师和学生三方都在努力,力求减少甚至杜绝智能手机对课堂的不良影响,但收效甚微。这是因为绝大多数做法都只是头痛医头、脚痛医脚,未能真正认识到学生课堂玩手机的本质。课堂是在特定时间、地点由教师、学生共同参与、共同完成教与学活动的完整过程,这是课堂的本质,只有认清本质、尊重规律,加强过程控制与管理,才能治标治本,从根本上杜绝学生课堂玩手机的现象,提升课堂教学质量,培养合格人才。     

世赛优秀选手能力分析及对人才培养的启示——以电子技术项目为例

<正>我国自2011年参加世界技能大赛（以下简称“世赛”）以来,在短短十年间取得了杰出成绩,迈入世赛强国行列,这与我国制造业发展和技能教育水平提高是密不可分的。电子技术项目先后参加了三届世赛,从优胜奖到金牌,展示了我国电子技术技能人才的培养水平。电子技术项目主要比拼选手电子技术应用和设计能力,项目模块设置和试题设计都经过行业、企业专家及教育工作者的广泛论证,内容覆盖电子制造业基本的工作流程和电子技术的最新进展。选手想取得好成绩,必须熟练掌握从设计、     

新时代职业院校学校智库转型研究——以职业技能竞赛学校智库为考察中心

近年来,相关职业院校已陆续建成多个学校智库,并基于竞赛需求展开前期行动。但在竞赛全球浪潮背景下,我国学校智库发展并不充分,在模式、结构、功能等方面均受到一定限制,折射出学校智库与竞赛事业间存在的错配关系。我国正处于产业转型关键期,在发展不确定性持续存在的语境下,从组织转型视域出发,研究推动职业院校学校智库与竞赛活动形成更具开放性和协同性的发展路径,具有突出的理论意义和现实意义。     

近20年土右旗植被覆盖变化与气象因子关系分析

以Google Earth Engine(GEE)平台为基础,利用均值法、数理统计法、趋势线分析法、相关性分析法对包头土右旗地区近20年的降水、气温数据变化及气象因子变化与植被覆盖变化关系进行了分析,以期为今后气象部门农业气象预报提供理论依据,有针对性地提高气象公共服务,为今后土右旗地区植被生长监测、植被重建、生态恢复工作提供参考。     

儿童焦虑与父母教养方式关系的调节变量研究

研究综合了来自中国大陆18570名3-12岁儿童的焦虑与父母教养方式相关的30项研究的数据,通过元分析的方法考查了二者相关的强度,并分析影响相关强度的因素。从总体上来说,儿童焦虑与父母教养方式存在弱相关;父母教养方式类型、儿童年龄、父母性别会对二者关系产生调节作用。建议在教养儿童过程中要采用正向的教养方式,要给予年幼儿童充分的独立自主的权利和自由,鼓励父亲参与教养,这有利于降低儿童的焦虑水平。     

环境侵权诉讼证据的重要疑难问题探讨

环境侵权持续时间长、影响范围广、证据难以收集保存、专业技术性强等特点导致取证难、举证难、质证难成为制约环境侵权案件审理的瓶颈.在环境侵权诉讼的举证责任分配中充分考虑环境侵权案件的特点,均衡双方当事人的利益,针对不同的案件进行举证责任的合理分配,解决举证难问题.科学地设立环境损害司法鉴定机构,完善环境损害司法鉴定法律体系、技术标准和收费标准,解决取证难问题.明确环境侵权诉讼专家辅助人的诉讼地位、证据属性、参与诉讼的程序,弥补环境损害司法鉴定制度的不足,解决质证难问题.