重要的1目＞不需要的10目 正确的弃子方法

本讲座的题目是"利用过的棋子,应将其弃掉"。基础篇图一(利用之后的选择):黑1至5的定型手法,在实战中经常见到。接下来黑棋该怎样下?黑7接回一子,作用不大而显得十分凝重。此时白8分投,成为绝好的一点,以下至白14,黑棋在右边精心经营的厚势,黯然失色。     

浅论小学语文教学中学生创新能力的培养

创新是知识经济时代的根本特征,教育是创新的基础.开展以创新精神为核心的素质教育成为每一位教师义不容辞的责任.下面就如何在教学中培养学生的创新能力,阐述自己的一些看法.     

论加强我国文献资源协调工作（上）：推进我国文献资源共享的政策和建议

通过对国内外图书馆发展文献资源横向联系的调查和分析,我们更加深刻地认识到,图书馆、教育、科技、经济的联合成为当今社会进步的重要推动力,并且随着社会生产力发展水平的提高,这种联合的趋势在不断增长,图书馆、教育、科     

过程装备与控制工程专业理论教学方法创新

本文在对齐齐哈尔大学机电学：过程装备与控制工程专业教学过程评价与学生评价的基础上,针对本专业本科教学现状,提出有师资问题、理论与实际脱节、理论教学难度大,课堂教学效果不明显等问题,结合社会发展和现代学生性格特点,提出提高过程装备与控制工程专业的教学质量的方法和途径,创新本专业的理论教学环节。     

探究式学习在小学计算教学的应用

计算教学也有值得探究的内容,开放的教学情境,自主探究计算方法,探究式的巩固应用都将培养学生的问题意识,提高解决问题的能力.事实证明计算教学可以给学生更多的思考,自主探究学习方式会让计算教学的课堂更精彩.     

任务型校本研修的任务目标策略

任务型校本研修以解决本校教育教学改革和发展中生成的问题为任务核心,以教师需要为学习内容,以教师专业发展为目标.任务目标是任务型校本研修的抓手,也是进行研修成果评判的出发点.以任务促研修,以任务促使教师专业发展,针对性地解决问题,为自己和学校的发展寻求突破.