开放教育教学组织形成的改革研究(续)

本项目从不同区域、不同专业、不同角度探讨了以个别学习为主、集体学习为辅,在集体学习中以小组学习为主的教学组织形成,以大量的具体事例证实了这种教学组织形成的优越性,并分析了妨碍其正确实施的因素,提出了系列对策和办法,同时还探讨了任课教师、教学管理人员、技术人员这三支队伍在这种教学组织形式中的定位和作用。     

托班点名活动的教育价值

点名活动是托班一日活动中常见的一个环节。经过研究与实践,我们发现点名活动是一种行之有效的集体活动形式,是促进孩子情感、语言、认知等各方面发展的好时机。在点名活动的定位上,我们立足于孩子的情感培养。第一阶段“我来了”———稳定孩子的情绪,缓解焦虑、紧张心理,使孩子逐步适应集体生活;第二阶段“谁来了”———帮助孩子认识同伴,初步感受共同生活的乐趣;第三阶段“谁没来”———培养孩子关心同伴的情感,初步体验与表达同伴友爱、群体生活的愉悦。下面我们就以三个阶段的部分点名活动为例,说一说点名活动的内容、形式、方法。一…     

编后

岁末年初,全国智慧图书馆建设联席会议第一次会议召开,《智慧图书馆探索与实践》出版以及"云瀚"之出列,诸多理论研究与实践探索齐头并进,趋势向好。就此断言智慧图书馆体系已现,为时尚早,然主旨尽符斯义,并不违和。综辑考量之下,智慧图书馆的发展似乎反转般,经由多年的酝酿后,一变而入质实,前景可期。     

运动技术教学从哪里开始──对“循序渐进”教学原则的新理解

一般来讲,教学应从简单到复杂,从易到难,过去我们理解的循序渐进的“序”即从简单到复杂的顺序。这个顺序在一些系统性很强的学科里表现得非常明显,如数学中的加减乘除,因为乘除难于加减,因此只有学好加减,才能学乘除,这个顺序不能颠倒。多年来,我们的体育教学也基本是按照这样一个原则来设计教学过程的。例如篮球从“最简单”的传球开始,或从更简单的徒手滑步甚至从徒手传球模仿动作开始;足球从增定位球开始;排球从下手发球开始;滑冰从学站立开始等。但是,多年的体育教学实践证明,这样的“开始”虽都是从简单到复杂,从易到…     

小学教师继续教育校本培训模式的实践与研究

教育部关于《中小学教师继续教育规定》中指出:“中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。”“中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则,采取多种形式,注重质量和实效”,以提高整体素质为根本目的,造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。我们常山教师进修学校根据本县实际,从1999年开始在小学教师继续教育中,探索以学校为主阵     

语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究

“语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究”是诸城市教研室承担的山东省教育科学“九五”重点研究课题 ,１９９６年８月立项 ,我们以小学、初中、高中三个学段的学生为研究对象 ,从语文课堂教学入手 ,根据学生不同年龄段的心理特征 ,进行了实践与探索 ,取得了显著的成果。一、课题的提出传统语文教学停留在“积累”的层面上 ,着眼于“接受”与“继承” ,而忽视学生创造性思维的培养与研究 ,“语文教学中的学生思维能力及创造力培养理论与实践研究”建立在对传统语文教育扬弃的基础上 ,更多探索作为认知主体自身的特点 ,着眼点…     

开放教育课程实践教学的探索与反思

现代远程教育中的实践性环节教学工作是整个教学过程的重要组成部分,对于推进素质教育,深化教学改革,切实保证教学质量,有着特别重要的意义.但是实践教学又是远程教育的难点,从目前的情况看,如何根据成人教育的特点和远程教育的规律开展实践教学的研究和落实不够.课题组从电大开放教育管理专业入手,运用系统理论观点,根据远程教育的特点,从辩证唯物主义认识论的两个飞跃观点出发,边研究,边实践,结合本地经济建设和社会发展及开放教育学员的实际,通过一系列课程教学活动实现认识过程的第一个“飞跃“,通过问题探讨、毕业作业的完成去实现认识过程的第二次“飞跃“,探讨解决远程开放教育实践教学的途径和具体措施.     

创造教育的研究与实践概述

“创造教育的研究与实践”是上海市教育科研课题、杨浦区教育科研重点课题。经过7年的研究,该课题即将结题,现将该课题的研究工作报告如下。 一、课题研究工作概述 1.课题的提出 人的创造潜能、创造力是人的智力资源中最高级、最有价值的部分,是人的最宝贵的资源。教育就是要有意识地用科学的方法、高效率地去解放人的     

又是一年春光美

光阴荏苒,转瞬间《教育实践与研究》的刊期改版已满一年。新年伊始,回顾过去一年的工作,我们颇感欣慰,感谢读者、作者,感谢时代;展望本刊未来,我们豪情满怀,迎接新挑战,再创新辉煌。《教育实践与研究》为了更好地适应基础教育改革和教育科研发展的新形势,经批准从2005年起由月刊改版为半月刊(小学版、中学版每月各一期)。在刊物编辑等工作量骤增的巨大压力面前,编辑部全体成员团结、协作、勤奋、创新,尽职尽责,全年及时、有序地处置了1000多万字的来稿,并从中遴选近800篇进行精心的编辑加工,共刊发超过300万字的文稿。与此同时,刊物质量不断…     

浅议县域应用型人才培育新模式的实效作用

本文阐明此项科研项目所实施的人才培育新模式的实效作用,集中体现在能够落实“三个为主”和实现“三性”,更好更快地培养出当地急需的应用型人才,与时俱进取得相应的科研成果,进而深入落实我省的“十一五”发展规划。不断为振兴县城经济做出比较突出的贡献。