提高县级电大开放教育教学质量初探

本文从为学员自主学习提供全方位服务等五个方面,阐明了只要我们切实提高县级电大开放教育教学质量,也一定能够为发展开放教育事业做出应有的贡献。     

十载倾情心系教改——庆贺《教育实践与研究》出版十周年

光阴荏苒,日月如梭.1999年7月,由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究所主办的教育学术期刊<教育实践与研究>经国家新闻出版总署批准正式出版,转瞬已届十载.回首往事,感慨良多;放眼未来,壮志满怀.     

中外合作高中课程与文化整合的初步实践——以广州华美英语实验学校中加高中为例

自中国加入WTO和颁布《中外合作办学条例》以来,中国引进优质教育资源加强国际合作的步伐加快,新出现一批中外合作办学项目。民办的广州华美英语实验学校引入加拿大安大略省优质高中课程资源创办广州华美中加高     

《说课理论与实践的分层次研究》课题管理办法

由全国说课研究协作会常务副会长、新乡市红旗区教文体局李兴良副局长主持申报的《说课理论与实践的分层次研究》,经全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家评审,并报教育部批准,已正式立项为全国教育科学“十五”规划课题。该课题的批准立项研究使说课进入新世纪即迎来了最佳的发展机遇和美好的发展前景。这将是说课发展史上的具有里程碑意义的大事。为了保证课题的研究质量,依据全国教育科学规划领导小组制定的《全国教育科学规划课题管理办法》,结合本课题研究的实际需要,特制定本办法。     

互联网缩短了你的注意力?

通常我们会在电脑上同时打开多个窗口,处理多件事情.听会儿歌,看会儿视频,和N个人聊天,遇到好奇的东西用搜索引擎查询一下,时不时刷新邮箱、微博或者SNS网站查看新消息,个别勤奋的朋友可能同时还在更新空间、博客或者日志,也有命苦的朋友在赶稿、写论文.当我们     

农民工媒介素养现状的调查研究——以宁波大学建筑工地为个案

本文采用问卷调查的方法对农民工的媒介素养(媒介使用、媒介认知、媒介评价、媒介参与)现状做了调查分析,研究结果表明在媒介的使用上,农民工只是偏好于他们平时有能力接触到的电视;媒介认知上,农民工不能充分认识媒介的性质和功能;在媒介的评价上,农民工认为媒介不能准确反映他们所处的真实世界;媒介的参与意向调查表明,有小部分人表示会就自己感兴趣的话题参与媒介信息的制造。总体来说,农民工的媒介素养现状令人堪忧。     

编后

我们处于信息化和数字化技术狂飙的时代.本期几篇文章《基于SWOT分析的我国大学图书馆4P与4C营销理念》《三网融合下的图书馆信息服务》等,围绕这一当代发展的脉络跳动,所涉虽仅属凤毛麟角,但昭示出图书馆及图书馆学已然站在了时代之前沿.特别是《基于SWOT分析的我国大学图书馆4P与4C营销理念》一文,紧扣"服务"这一图书馆的永恒主题,引入了新的理念.我们非常希望能早一天看到这个理念的应用和实践.     

教育思维概说

心理科学认为,思维是高级形式的意识活动,各种意识活动的总和构成心理过程。心理过程包括意志、情感和认识三个方面。思维是进行认识的心理活动,实际的认识活动总是在一定的领域里进行的。科学、哲学和艺术这三种人类认识客观世界的不同领域,孕育和形成了各自的思维形式：科学思维、哲学思维和艺术思维。教育过程中充满着科学、哲学、艺术甚至技术因素,但教育在本质上不是科学认识活动或哲学认识活动,也不是传统意义上的艺术活动。所以,教育思维的独立存在,完全是特殊的思维主体——教育者及其特殊的思维内容二者相互作用的结果。至…     

《教育与人的发展》出版

由王建社同志撰写的《教育与人的发展》一书,最近由浙江教育出版社出版。 是书收集了作者在省级以上学术刊物上公开发表过的论文２６篇,以“教育与人的发展”为主题,同时还涉及市场经济体制下的德育问题,“教育在经济发展中的战略地位”、“宁波的区位优势”等与社会发展的关系以及教育教学实践的总结。可以说,作者从宏观到微观,从国内到国外,从各类教育的不同侧面和不同视角,论述了其自己独到的教育体会和心得,从中我们可以看出作者对教育问题探索的轨迹。 国家教育部周远清副部长和国家教育发展研究中心谈松华教授分别为该书作序…