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141.
142.
校园文化建设适应高校德育对象研究 总被引:7,自引:0,他引:7
本文着重分析当前高校德育对象的特点和对文化的需求,探讨校园文化建设的重点,研究校园文化建设如何随着德育对象的变化而发展。 相似文献
143.
144.
教师是我国教育职业的主体,教师队伍政治素质的高低直接影响到我国高等教育的质量,本文通过对当前高校教师队伍思想政治工作面临的困难的探讨,提出了都队伍思想政治工作建设的一些具体措施,以期对加强该项工作有所帮助。 相似文献
145.
暴嵩 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):3-4
目前,我国高职院校为培养学生综合职业素质为目的在校内外与企业或职业技能培训机构合作建立各有特色的实习就业基地。怎样做好实习就业基地建设工作,充分发挥实习就业基地的作用充分对学生进行职业综合素质培养,成为各高职院校的重要课题。本人主要针对高职院校学生职业素质培养与实习基地建设工作进行浅析,并介绍了自己所在高职院校的一些做法。 相似文献
146.
暴艳杰 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(6)
随着经济社会的不断发展,国家在基础设施建设上逐渐投入大量的资金,我国目前的桥梁设施在此背景下已经有了翻天覆地的新变化.但是在桥梁工程建设中需要对施工进行严格的安全控制与管理,才能保证我国在交通通道建设上的安全、稳定、快速发展,才能保证施工人员的生命健康和财产安全.笔者对此展开了关于桥梁施工安全控制管理的探讨,从分析桥梁施工安全事故的特点入手,对桥梁施工安全控制管理的重要性进行了系统的阐述,最后提出了桥梁施工安全控制管理的具体措施,旨在为我国不断进行的桥梁工程建设施工在安全控制管理上提供可借鉴的依据. 相似文献
147.
暴占梅 《语文学刊:高等教育版》2013,(15):118-119
针对学生作文中描写不够生动,不会用恰当的用环境描写为中学服务的问题,进行了环境描写的专项训练。具体分三个环节:明确作用环节,探讨方法环节,具体实战环节。经过训练,学生掌握了方法并能成功运用,提升了作文的描写能力。 相似文献
148.
<正>自主有效课堂是一种让学生动起来,在动中学习,在学习中发展的教学模式,其基本框架结构是:学生主体,小组合作,自主参与;教师主导,双边互动,并鼓励教师结合学科特点,进行课堂教学改革的创新,打造高效率的个性化课堂。在创建自主课堂教学模式的过程中,我进行了一系列尝试,现以《童趣》的教学为例,和大家分享经验。 相似文献
149.
民俗是民众身体感受的生活事象,身体叙事是对民俗体育参与主体本体回归的一种人本关照。运用田野调查、口述史等方法,在阐释与梳理黄河流域国家级非物质文化遗产——背冰民俗产生的人文地理历史流变与相关学术史的基础上,对其传承人进行访谈。研究结论:由外而内社会规训的群体“符号性身体”、由内而外超越自我的个体“游戏性身体”是背冰民俗身体叙事的身体图式;记忆与规训、竞技与娱乐是背冰民俗身体叙事的社会功能。研究认为:民俗体育由事件—人的主体转向、时间—空间的结构转向、验证—诠释的“体认”范式转向是民俗体育实现由“生物观”到“本体观”身体叙事的主体转向路径。 相似文献
150.
第二次世界大战,完全改变了人类历史的发展轨迹,那群拯救了世界的盟国领袖们,在二战中为我们留下了许多传奇,让我们万分敬仰.也许你还想知道:第一次世界大战时,这些大腕们在做什么? 相似文献