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112.
缩略语即略语、简称,一般用于名词的简缩。在医学著作中,为使正文更加严谨,很少使用缩略语;而在某些图表中,为了使图表简练易于阅读,有时使用缩略语,但大多在图表说明中注明其全称,使读者一目了然,正确理解缩略语的内容。笔者在编辑工作中发现有些作者著书时在缩略语的使用上存在下面两种问题:1.所使用的中文缩略语不规范:例如,在描述肺毛细血管楔入压时,只简单地写成“肺毛压”;在讲述肺加压通气时,写成“充肺”;将肺毛细血管床血量写成“肺毛床”;将甲状腺功能减退写成“甲减”;将冠状造影写成“冠造”。笔者带着这些… 相似文献
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提出了将现代的企业经营理念引入图书馆的管理及建设中,在坚持图书馆公益性的基础上,将一些经营性的服务项目推向市场,用企业的经营理念来运作图书馆的增值性服务,从而提高图书馆的综合业务能力。 相似文献
115.
117.
目前,我国职业教育迅速发展,而中职学校教师的心理问题却十分严重。作者从排除压力来源和提高抗压能力两方面出发,经过深入分析,提出了解决中职学校教师心理问题的五个措施,分别是:加强学校建设、减轻教师负担、重视职业性格、培养教育机智和注重心理援助。 相似文献
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本文基于对儿童创造力的个案研究,试图探究以下几个问题:1.儿童创造性想象与创造性表达的关系。2.儿童创造性表达的特点。3.儿童创造性流畅表达需要借助哪些重要条件。通过观察、访谈与问卷测量,笔者发现,儿童创造性想象与创造性表达不具有一致性。儿童进行创作的时候不受案例干扰,倾向于创作的“一意孤行”,创造性表达凸显着夸张、拟人的手法,“后现代”创意中包含着当代儿童“搞笑”和“搞怪”的欲念和趣味,并且充分调动着自身各种感官,呈现的作品中包含的故事较少,基本上只有一个或几个情境。丰富多彩的表象以及强烈的情感体验是创造性流畅表达的重要条件。因此让儿童亲近自然,体验生活,鼓励儿童的即兴表达和多样表达,尊重儿童创作,不强调价值,营造“玩”的生态环境,尊重微创造,调整课堂教学,这些都基于培养儿童创造力的视角来探究儿童创造性表达,以期为教育工作者提供一些切实可行的建议。 相似文献
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中职生英语成绩低的原因有很多,大部分学生都基础比较差,心理比较脆弱,很容易对英语学习失去信心和兴趣。教师要想方设法多接近他们,创设愉快的教学氛围,运用多样的交际手法,增强学生学习英语的积极性。 相似文献
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晏苹 《中国科教创新导刊》2014,(7):142-143
通过网络宣泄情绪是当前大学生日常生活中的一个重要现象,因此而产生的一系列问题也是高校在新形势下加强和改善大学生思想政治教育的重要课题.本文从大学生情绪宣泄的现实需求出发,对当前大学生通过互联网进行情绪宣泄的主要原因、方式、特点以及产生的问题进行分析,以期为大学生上网行为的管理、引导和高校网络文化建设提供可行性、建设性依据,并明确安全、有效的网络宣泄环境对大学生的重要价值和现实意义. 相似文献