浅议高校科技产业的“用人之道”

我国改革开放、社会主义市场经济的大潮把高等学校校办科技产业推到发展高新技术的前列。在这种形势下,人才优势就是竞争的优势,人才成为核心问题。高校科技产业必须十分重视“用人之道”,依靠人才赢得竞争的胜利。高校企业中的用人之道涉及到系统论、信息论、控制论、行为科学、伦理学、乃至心理学、生态学,还涉及到人才的选拔、培养、使用、开发、管理等,其内容十分丰富。而我们可以把它概括为:用什么样的人和怎样用人这样两个问题。 谈到用什么样的人,我们会脱口而出:用人才。具体到在高校科技产业中用什么样的人,还应做进一步的分析。高校科技产业依托学校雄厚的科技、人才、信息     

"形势与政策"课实效性探究

全面构建“形势与政策”课多维教学模式,加强教师队伍建设,严格组织教学工作,精选教学内容,创新教学手段,改革考核方式,构建大学生自我教育的方式,完善社会实践环节。     

办公自动化专业综合实训教学探索

实训课是以学生综合运用多门课程结构，以实际动手操作训练为主要特征的综合演练，其目的是培养学生的综合职业技术，实施中应注意课题的选取，时间安排和实训环节设计，以切实有效地提高学生的动手能力。     

体操“规范化”教学方法的研讨

<正> 一节成功的体育课,首先应看课上教学任务的完成情况。对成人体育专业课而言,无论从学员掌握“三基”的程度、贯彻教学原则的情况到采用的教法是否符合学员的生理心理特点、课中德育的渗透等等,都要力求体现成人教育的教学特点,严格要求,严格训练,体现“规范化”。     

实践性环节培训与考核的探索与实践

实践性环节的培训与考核是高等教育自学考试的重要组成部分．是保证自学考试选拔和造就人才质量的重要环节。加强自学考试实践性环节培训与考核工作．是高等教育自学考试全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的具体体现；是提高自学考试质量、实现培养应用型专业人才目标的有力措施：是自考主动适应社会需要、强化自学考试教育功能的一项重要工作．     

在实施素质教育中提高教师素质

实施素质教育的关键是提高教师的素质,应从学高为师、德高为范,加强领导,强化思想,政治工作等方法提高教师素质.     

企业核心竞争力与人力资源开发

企业核心竞争力对企业的长期可持续发展具有不可估量的战略意义，培养企业核心竞争力应该从作为知识和技能“承载”的人力资源入手，以保持企业持久不衰的竞争优势，章论述了人力资源开发是形成和提高企业核心竞争力的基础和关键，通过研究发达国家和发展中国家企业依靠人力资源的开发与管理形成和提高企业核心竞争力的特点，提出加强我国人力资源开发与管理以提高企业核心竞争力的建议。     

优化“两课”教学，加强德育工作

优化“两课”教学,加强德育工作,应作五个方面的探讨;加强德育的针对性和现实性;注重德育的时效性和有序性;突出德育的科学性和前瞻性;重视德育的主体性和创新性;开展德育活动的实践性和服务性。     

现代汉语词义的派生方式新论

本文通过对《现代汉语词典》中多义词各义项问关系的考察,将目前杂说不一的现代汉语词义派生方式框定在“引申式派生”及。修辞式派生”这两个大的框架内加以讨论:前者主要表现为对母义个别义素的变换和延伸,其过程是类比、推演;后者则表现为对词的修辞用法产生的临时义的约定俗成,其过程是将临时义固定为词汇意义。     

对科学观察的思考

观察能力是科学研究中的一项最基本，但却是最重要的能力。教科版《科学》教材，首先就是让学生从观察开始科学课学习的旅行，并设计了一系列让学生进行观察的活动，从而培养学生观察能力。对于这种设计。我认为是符合小学生认知特点和情况的，也是一种比较合理的设计。但在教材的实际使用过程中，常见到许多老师并没有真正指导学生学会科学的观察，更不要说观察能力和科学意识的培养了。