当心陷阱，一路走好

俗话说，明枪易躲，暗箭难防．数学题中的隐含条件往往最容易被忽视，这些隐含条件通常被称为题中的“陷阱”，做题过程中一不小心就会掉进去．本文首先通过一个简单的例子为您探出“陷阱”，然后再出几道题让您试一试，可得小心“陷阱”哦!     

马克思主义哲学与人文教育之实现

“人情怀”是马克思主义哲学之真髓，“人教育”是人类的觉醒和期待，而在我们的教学活动中，却存在着着马克思“人关爱”的空场与疏漏。要进行人教育必须完成两个转变：知识性到思想性的转变；物到人的转变。这样才能有“人精神”之弘扬，“真善美”之实现。     

内隐学习与道德教育

内隐学习作为外显学习之外的另一种重要的学习方式，属于无意识认知活动范畴。在某些条件下，内隐学习能够显示外显学习所不具备的优势效应。人们通过内隐学习获得的是一种缄默知识，直觉是内隐学习最重要的表现形式。本文从道德知识、道德判断、道德智慧的形成三个方面，论述了内隐学习在道德教育中可以发挥重要作用的理论依据，以期通过重视内隐学习方式来提高道德教育的实效性。     

最早的飞鸟有4个翅膀

始祖鸟化石最新研究结果支持这一理论　　关于鸟类的进化 ,有一派观点认为 ,鸟最早是用 4个翅膀滑翔的 ,只是后来才进化成骨骼轻巧、拍动双翼的飞行高手 ,如我们今天所见。这一理论最近得到了对始祖鸟化石最新研究结果的支持。研究表明 ,始祖鸟的背和腿如翅膀一样 ,也长有长羽毛。始祖鸟化石在鸟类化石中最有名 ,这次研究使用的是人类最早在 1 4 0年前发现的始祖鸟化石 ,目前保存在德国柏林洪堡博物馆。丹麦哥本哈根大学动物学家佩尔·克里斯蒂安森和哥本哈根地质研究所古生物学家尼尔斯·邦德经标本分析认为 ,始祖鸟在背、腿以及可能在脖底…     

对新课程改革的一点思考

先进的国际化的课程理念和优秀的本土实践成功地融合，将奠定课程改革成功的基础。2002年．笔走访了澳大利亚，澳大利亚多年的课程改革取得了很好的成果．他们的课程科目具有多样性，课程内容具有时代性，课程选择具有自主性，课程设置具有综合性等许多方面值得我们借鉴。     

关于加速高等教育发展的思考—广东省高等教育发展情况考察报告

按照黑龙江省委党校的统一安排，我们到广东省对其高等教育的发展情况进行了为期 10天的考察，先后考察了中山大学、华南师范大学、广东职业技术师范学院以及深圳大学、深圳职业技术学院等五所高校，与这些高校的同人就教学科研、学生管理、内部管理体制改革等情况进行了广泛的交流。 一、基本情况 　　这次我们考察的几所大学，既有中山大学这样的名校，也有像华南师大这样的一般院校，还有像深圳职业技术学院这样专门培养高等职业技术人才的院校。总的感觉是：广东省高等教育总体发展势头较好，而且各具特色，已经显现出区域教育现代化的…     

创建"诚信教育",迎接WTO挑战

迎接WTO的挑战,首要的是创建法制教育和诚信教育.诚信教育是建立在信誉和信用基础之上的教育,它是法制教育的基础.创建诚信教育是一场思想观念的革命;创建诚信教育,首先要创建诚信政府.     

写作，教学研究的一种形态

随着教育教学改革的深入及教师专业化水平的提高，教师们将会获得更多“发言”的权力与“发言”的机会，发出自己的“声音”。这次基础教育课程改革有一个很重要的理念就是要把教师从知识“受压迫”的状态下“解放”出来，打破长期以来形成的专家权威的“话语霸权”，建立起教师与教师之间、专家与教师之间平等对话的新型关系。这种交流对话的基础和平台就是学术期刊，交流对话的方式就是论的写作与公开。     

培养大学生思想政治素质需要解决的几个问题

通过认真学习江泽民同志关于思想政治素质是最重要的素质的论述和深入贯彻改革开放以来第三次全国教育工作会议的精神 ,现在 ,人们对思想政治素质在素质教育中的主导地位已有了较明确的认识。目前 ,摆在我们面前的课题已不再是坐而论道 ,而应是积极探讨如何把培养大学生的思想政治素质落在实处。依笔者浅见 ,做好这项工作 ,下面几个问题当在必须解决之列。一、关于树立教育信仰问题教育信仰是指人们对教育活动在个体和社会发展过程中价值的极度信服和尊重。教育实践告诉我们 ,有无这种教育信仰 ,对教育效果所产生的作用是完全不一样的。有了…     

读书真好,我爱读书

我喜欢读书，因为歌德告诉我们：“读一本好书就如同与许多高尚的人在交流！”读书真好！每当我拼搏在“题海”中感到身心疲惫时，我就会从书架上取下一本书来，陶醉在清新的书香中。在静谧的夜晚，温馨的台灯下，读着《三毛流浪记》，感受打动人心的故事，想象三毛的悲惨遭遇；看着《上下五千年》，与志士仁人同行，体验他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷古情怀；而读到近代中国史时，眼前便浮现出外国侵略者举起沾满鲜血的屠刀蹂躏这个文明古国的一幕幕血腥场面，不可抑制的满腔怒火便在我心头熊熊燃烧，我下意识地握紧了拳头！…