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981.
全面正确地理解素质教育的内涵 ,准确把握素质教育的本质 ,是实施素质教育关键性的一步。全教会在全面推进素质教育的《决定》第一条指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就把素质教育的本质内涵、根本宗旨 ,重点培养目标讲得非常清楚。一、关于素质教育的判断标准关于素质教育的模式不少 ,争论也不少 ,如烟台模式 ,汨罗模式 ,上海模式等 ,其争论的焦点在哪些是素… 相似文献
982.
983.
我们沐浴在春雨里──写授粉实习林学东你望一眼我,我望一眼你,我们沐浴在春雨里。为了鲜花能结出累累硕果,我们在梨林穿梭,苹果园里比翼。鲜艳的花朵托着清新的雨滴,老师递给我,也递给你。我们在春雨里拔节,揭开了果实在春雨里孕育的秘密。小百灵亮开磁性的歌喉,... 相似文献
984.
985.
在水稻胚囊发育后期,围绕胚囊形成一个衰退解体的珠心细胞层。它们的解体破坏程度以近合点端为甚。珠心解体产物开始时在珠心细胞间迁移,以后逐渐在近合点端珠心层中形成解体产物的运输通道,并借此向胚囊方向迁移。本文从营养“源”“库”角度对珠心与胚囊的相互关系进行了讨论。 相似文献
986.
改革开放以来,发生了这样的怪现象:每当市场取向的经济改革加快时,社会上就泛起一股读书无用论的思潮。1988年前后出现了一次,1992年以来又出现一次。这股思潮表现为一些中学生弃学经商,大学生打工赚钱,教师跳槽下海,农村学生弃学务农或弃学务副。于是有人惊呼:教师厌教、学生厌学,市场经济严重冲击了教育。对“冲击”二字,要做具体分析,有该冲的,有不该冲的。可为什么市场经济会使知识贬值呢?能说搞市场经济可以不要教育吗?我们只有从理论高度来回答这个问题,才能纠正人们对市场经济的误解,增强对教育事业的信心。 相似文献
988.
989.
时频分析旨在构造一种时间和频率的联合密度函数,以揭示信号中所包含的频率分量随时间变化的特性。本文通过对平稳信号相关函数谱分解和wigner分布的研究,给出了非平稳随机信号的时变功率谱,并对其性质进行了详细的研究。 相似文献
990.
似流星划破夜空,射出烨烨光华;似火炬穿透黑夜,喷出熊熊火焰。1919年5月4日,北京青年学生为反对北洋军阀政府代表在卖国条约上签字,火烧赵家楼,痛殴卖国贼,率先点燃了反帝爱国的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四,从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。时间已经过去85年了。85年,“弹指一挥间”,历史的车轮在泥泞的土路上辗过,留下了长长的深深的辙痕。“五四”改造了那个时代的人,重塑了他们卑弱的国民性。作为新民主主义的开端,他首先敲开了通向外界思想的大门,使得时代的思想改头换面。而今天,人文逐渐式微,五四精神业已失… 相似文献