提高自身素质 推进素质教育

深化教育改革，全面推进素质教育，教师是关键因素。作为语文教师，不但要有勤勉的敬业精神，良好的师德修养，而且应当具备广博的知识和扎实的语文功底，从多方面提高自身的素质。     

中、小学数学衔接教学应注意的几个问题

如何搞好小学数学教学到初中数学教学的过渡,实现中、小学数学教学的有机衔接,一直是中学数学教学教育关注的热点问题．笔者认为,帮助初一新生顺利过渡到初中数学学习应注意以下几个问题：     

论人文素质教育与人文精神培养

人文素质是人文精神的基础,人文精神是人文素质的灵魂。人文教育在本质上是一种普及教育、义务教育。人文素质的提升,人文精神的培养关乎每一个人,是每个人必须躬身实践、切身体认的"本己"活动,具有不可替代性、不可转让性、不可停歇性等特点。提高人文素质,培养人文精神,必须加强人文学科、民族文化、人类意识和个人修养四个层面的教育,并使学校教育、家庭教育、社会教育与职业教育有机结合起来。     

浅析新疆少数民族体育理论与实践的研究现状

采用文献资料法和数理统计法,对1997-2007年中文体育类核心期刊与一般期刊发表的新疆少数民族体育科研论文、报告以及有关研究新疆少数民族体育的优秀硕士学位论文做了系统的整理分析。结果表明,相关论文数量呈增长态势;论文目前仍以文献资料研究法为主;科研人员以高等院校的体育教师为骨干;研究内容以新疆少数民族体质、少数民族体育发展、少数民族传统体育文化等为主,而对新疆少数民族体育史及新疆少数民族体育休闲娱乐的研究较少。     

论体育旅游的风险及风险管理

运用文献资料法、逻辑分析法以及案例研究法对体育旅游过程中存在的风险以及风险管理进行了研究,旨在为降低和控制体育旅游的风险,从而促进体育旅游活动的顺利进行。研究结果表明:经过风险识别,体育旅游的投资风险类型主要有自然因素风险、人为因素风险以及技术装备风险;并在评估的基础上,提出了具体的风险控制方法。     

增强民族团结 不负历史使命

增强民族团结不负历史使命新疆喀什市兵团农三师中学是一所地处少数民族聚居地区、用汉语授课的重点中学。全校１６００余名在校生，少数民族学生仅占６％。近年来，该校为了全面贯彻教育方针、模范执行党的民族政策，采取了以下措施：一、加强民族团结教育，抵制民族分裂...     

人类首次征服珠穆朗玛峰

<正>1953年3月,一英国珠峰登山队从尼泊尔的加德满都出发时,配置了更加完善的装备。队长约翰·亨特有丰富的登山经验,登山队员包括一位在校教师,一位核物理学家,一位名叫埃德蒙·希拉里(1919—2008)的新西兰养蜂人,还有350名脚夫。登山队用了45天跨越冰瀑,到达西库姆冰斗。一路上穿过空气污浊的冰雪走廊,绕过无法攀登的高耸冰峰,借助绳索和一架轻便梯跨过在他们脚下张着大口的冰隙。亨特的队伍虽然有备而来,但这毕竟是个严酷的地     

浅谈如何提高独立学院非英语专业学生的英语口语表达能力

本文从四个方面分析了独立学院非英语专业学生口语表达能力薄弱的原因,并提出了提高英语口语表达能力应注重培养学生兴趣,注重西方文化渗透,以及充分开展英语第二课堂活动等。     

幼儿与音乐形象互动教学的探索

该文在幼儿园教学实践基础上,阐释了音乐教学活动中引导幼儿学会与音乐形象互动的意义与价值;提炼出引导幼儿与音乐形象互动的三个主要过程,即感知音乐、确立形象、形成互动过程,详解了在这三个过程中使用的具体教学方法;并根据这一认知体系提出了在未来的音乐互动教学中必须重视和把握的几个关键环节。     

双曲拱桥上部结构加固方法研究

针对国内大量双曲拱桥存在的病害,概况了双曲拱桥上部结构常见的加固方法,阐述了各种加固方法的优缺点及适用范围,对双曲拱桥的加固设计和施工具有一定的指导作用。