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浅析国家工程研究中心和国家重点实验室对学科发展的促进作用 总被引:1,自引:0,他引:1
“七五”至“八五”期间,根据我国经济、科技和社会发展的需要,国家提出了建设一批国家重点实验室和国家工程研究中心(以下简称“实验室”和“中心”)的计划。这些计划的实施对加强基础研究和应用研究、促进成果转化、开拓新的技术领域、做好技术储备以及培养和稳定优秀的科技人才等诸多方面,都产生了很大影响,对学科的建设和发展起到了巨大的推动和促进作用。本文从技术结构、物质基础、人才队伍等几个方面具体论述这一作用。一、“中心”和“实验室”的建立为学科建设提供了健全的技术平台根据我国科技发展的总体部署,从“七五”开… 相似文献
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在社会转型时期,当代大学生道德观念变化呈现出从单一向多元、从务虚向务实、从封闭向开放、从中西分立向中西融合、从公私不分向公私分明、从感性向理性等六大发展趋势。 相似文献
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论思想政治教育在创新教育中的地位和作用 总被引:3,自引:0,他引:3
创新教育已成为时代的主题、研究思想政治教育在创新教育中的地位和作用也就显得十分必要。一方面,思想政治教育因其在创新教育目标实现中的独特功能决定了其在创新教育中的核心地位;另一方面,思想政治教育因其在创新教育中的独特地位而发挥着指引政治方向、提供精神动力、引导价值取向、培养思维方式、塑造创新人格的作用。 相似文献
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交叉学科的科研特点与管理规律初探 总被引:1,自引:0,他引:1
交叉学科的科研特点与管理规律初探曹勇吴永波陈国清在当今的大科学、大经济、大市场时代,科学技术的高度分化与高度综合使学科之间彼此交叉融合,各种形式的交叉学科如雨后春笋般地生长起来,这些新生学科群落的发展开拓了人类认识自然和社会的新领域,提供了人类改造自... 相似文献
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“乡村兴则国家兴”。在地化教育作为一种“依托地方,发展地方”的新型教育理念,为我们如何开展乡村教育指引了方向。因此,学校应依托在地化资源构建以学生学习为核心的教学模式,开发校本课程,提升乡村教师的师德水平,促进学校均衡发展,提升乡村学校教育质量。 相似文献
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基于高技术制造型企业的大样本调查数据,实证研究了技术多元化对企业新产品开发(NPD)绩效的影响,分析了知识场活性的中介作用以及高管团队异质性的调节效应。结果表明:相关技术多元化正向影响NPD绩效;非相关技术多元化负向影响NPD绩效;知识场活性在技术多元化(相关、非相关)与NPD绩效之间起部分中介作用;高管团队异质性正向调节了相关技术多元化与知识场活性之间的关系;高管团队异质性在相关技术多元化与NPD绩效之间的调节效应是通过知识场活性的中介起作用。 相似文献