病毒

砰!又是一拳。面前的胖子终于支持不住,倒在了地上。     

以大学生涯规划实施为平台加强学风建设的探索和实践

大学生涯规划实施坚持以“三标一体”质量文化理念为指导，按照本科教学工作水平评估和发展型学生工作理念的要求，经过学习教育、自我认识、规划设计、具体实施和跟踪改进五个阶段，引导学生对大学生活进行全面、科学、系统的规划和实施，推动了优良学风的形成。     

新产品开发模糊前端的不确定性管理模型

不确定性是新产品开发(NPD)中模糊前端(FFE)阶段最重要、最突出的特征,降低不确定性对NPD成功有重要作用。本文在论述了FFE及其不确定性内涵的基础上,重点对三个经典FFE不确定性模型进行了系统分析,归纳总结经典模型之间内在的逻辑关系。在此基础上探索并提出了基于开放式创新理论的FFE不确定性知识共享模型,对该模型的突出特点、关联因素及其相互关系进行了分析,并进一步结合案例分析对新模型的有效性进行了初步评价,为企业有效应用新模型来降低FFE不确定性、提高NPD绩效提供了新思路。     

中山市职业教育集团化办学模式研究

本文认为探索职业教育集团化、创新中山职业教育管理体制和办学模式,有利于推动职业教育资源的整合与重组,推进工学结合、校企深度合作;有利于实现职业教育纵向沟通、横向联合、资源共享、错位发展的目标。     

外资研发对我国本土企业的相关影响及区域差异——基于省际面板数据与动态模型的实证分析

采用我国1998—2008年30个省级行政区域本土大中型工业企业的面板数据,以新产品销售收入作为测度企业产品创新绩效的指标,应用动态面板数据模型,实证分析了外资研发对我国本土企业产品创新绩效的影响效果及其区域差异。结果显示:外资研发对我国本土企业产品创新绩效具有显著的正向影响;而且这种影响效应与外资研发在我国东、中、西部的区域分布格局一致,呈现出明显的"东高西低"梯度特征。针对实证研究结论,为促进我国本土企业从外资研发中获得更多技术溢出、提升我国本土企业的产品创新绩效,提出了对策建议。     

论结构-定向教学模式在高校篮球选项教学中的应用

结构-定向教学理论旨在确立以构建学生心理结构为中心,因为教学的成效在于心理结构的形成,要提高教学的成效,必须依据心理结构形成、发展的规律实施定向培养。结构-定向教学模式在篮球选项课中应为能搭建学生篮球技术动作心理结构,加深对技术技能的理解,更有利于学生认知、技能和情感目标的实现。     

"自主学习法"在体育教学中的全面实施情况探讨

从教学模式的形成及改革、学生学习评价体系的综合建立及教师进修考核机制,结合笔者的实践经验,全面探讨了自主学习法在体育课程中的实施情况。     

当前中国农村和谐社会构建中的利益问题

和谐社会构建已成为我们当前的主要任务。本文以农村社会为基础，提出了利益问题是影响农村和谐社会构建的核心问题，进而指出建立不同利益问题的解决机制是构建农村和谐社会的有效途径。