课堂语言决定角色定位——浅谈活动单导学模式中教师语言表达的技巧

课堂语言是教师进行教学的有力武器,正如枪炮是战士的锐利武器一样,武器愈精良,战士就愈有战斗力。很难想象,一个语言贫乏的教师能够表达出丰富深刻的思想内容,能够创造出充满激情的课堂气氛,能够激发学生思维的火花、学习的激情。活动单导学模式教学中,     

采取灵活多样教学形式 培养学生信息能力

<正>每年在接手高中新生时,我多次遇到学生提出"在机房我们不打游戏,那我们能干什么"之类的问题。可想而知在以往信息技术课程教学过程中还存在着很多问题。根据我这几年从事信息技术教学探索,结合当前信息技术教师上课总体上还不     

浅谈化学课堂交流功能

<正>随着化学课程改革的逐步推进和课堂实践的不断深入,如何有效发挥化学课堂交流的功能,正成为教学理论界研究的热点。化学课堂交流是化学课堂情境中教师与学生之间的教学信息传递与反馈的行为过程,以化学知识和化学活动经验为主要载体,通过一系列有组织、有计划的课堂交流活动,使学生掌握化学知识和化学思想,提高学生解决问题的能力,形成正确的情感、态度和价值观。化学课堂交流有多方面的功能。     

ITU-TY．1901标准下的IPTV发展趋势分析

根据国际电信联盟的官方定义,“IP电视是指可以通过可控、可管理、安全传递并具有QoS保证的无线或有线IP网络,提供包含视频．音频（包括语音）．文本．图形和数据等业务在内的多媒体业务。其中,接受端包括电视机、掌上电脑（PDA）、手机、移动电视及其它类似终端。”在我国,IPTV主要有两种业务形式：一种是基于电视终端的业务,即电视机＋网络机顶盒;另一种就是以计算机作为终端的业务形式,     

建立城市工程地质数据库的思考

利用计算机信息化管理城市工程地质数据是必要的。文章阐述了建立城市工程地质数据库要解决的主要问题：设计的技术思路、要解决的关键技术和具体工作流程,希望能理清建立城市工程地质数据库的思路。该地质数据库系统的成功建立,将能促进工程地质专业的进步发展。     

在故事中体现新闻价值

2009年4月30日,《前进报》在二版“兵的故事”专栏刊发故事《今天,不许喊“报告”!》,受到读者好评。这篇稿子通过新兵赵文威讲述自己在下连前的一次训练中,班长不允许喊“报告”的故事,挖掘出了故事背后的教育意义,被《解放军报》“军媒视界”专版转发。此稿较好地实现了故事性和教育性的统一,对于如何在故事中体现新闻价值,创新新闻写作方式作了有益尝试。     

主题：共和国60年与军事新闻事业发展

由解放军报社主办、沈阳军区前进报社协办的《军事记者》第三届军事新闻论坛,8月3日至6日在哈尔滨举行。与会的军内外媒体领导及专家学者一致认为：伴随着共和国60年前进的脚步,我国军事新闻传播事业取得了辉煌的成就,并已经站在一个新的历史起点上。     

新闻与宣传

俄国马克思主义理论家普列汉诺夫在《没有地址的信》一文中早有论述,他说,比如澳大利亚内地,水源奇缺,先找到水溪的原始人便在水溪附近周围的岩石上画上袋鼠和人取水的胳膊,告诉路过此地的同伴,近处有水源。巴西的原始人在一条河的河岸上,画了一幅鱼的图画,以此告诉同伴,此河里有鱼,鱼的样子就像画的这样。这可以视作最原始的图像传播。     

如何做好广播新闻现场报道

广播新闻现场报道是广播记者现场口头报道的简称,是记者的现场口述和现场实况音响相结合的一种报道形式。现场感强,让人感到更加真实可信,是现场报道的优势。     

美国对档案馆合理使用著作权的立法

文章简要介绍了美国对档案馆合理使用著作权的立法概况,分析了其档案馆使用著作权的主要规则,就相关问题同我国立法作了初步比较。