深挖“构造法”的潜在功能

转化命题的通法之一——“构造法”,是解答数学题的重要思想方法。所谓“构造法”,就是设法构造出相关的辅助问题,使所解答的问题转化为熟悉的问题从而获解的方法。“构造法”的“用武之地”不少作者议过,现将它的潜在功能深挖再掘。     

当前学校思想政治工作“三要”

作为教育部门的基层组织──学校，要想把思想政治工作做得广泛深入、有声有色、切实有效，应正确处理好以下三个关系── 一、要正确处理好思想政治工作与教学的关系 随着人事制度的改革，教师会相应减少，教学工作更繁忙。在现实中，许多教师只埋头搞教学工作，无暇顾及思想政治工作，“工作忙”成了一些领导、教师忽视和丢掉思想政治工作的“托词”、“借口”，而没有看到思想政治工作会给教学工作提供强大的精神动力和有力的思想保障。我校为保证思想政治工作的顺利开展，一年多来，强化对教师的职业道德教育，利用开学初、期末以及政治…     

中小学呼唤创新型管理

21世纪信息科技特别是国际互联网的蓬勃发展,将改变人类生活、生产、学习、工作的方式.因此,中小学学校管理要适应知识经济时代的需要,抓住机遇,善于提出新思路、发现新情况、解决新问题,实行创新型管理.创新型管理将是未来中小学兴旺发达的不竭动力.     

教师:在动态生成中教 学生:在动态感悟中读——《快手刘》第2自然段教学实录与反思

《快手刘》是苏教版小学语文第九册中的第13 课,课文极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程, 表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。在教学这课的第2自然段时,我尝试了在“动态生成中教学,在动态感悟中阅读”,从教学实况来看效果很好。现将该课的第2自然段教学实录如下: 师:(过渡)快手刘是什么人,他是怎样变戏法呢?     

漂浮沉下和悬浮实验

我的实验设计思想与窦玉山同志不同,玉山同志对悬浮实验的结果不够满意,原因是所配混和液的密度上下不均,导致悬浮不能在任意深度处出现。我用一物(一支蛇胆川贝液药瓶)一液(水)演示上述实验物理现象明显,效果好,器材简单易得。具体做法如下:     

文科教育与数学文化

文科教育与数学文化内蒙古大学曹之江近年来，高校文科的学生应当学点高等数学的呼声．在高教界同仁中，逐渐多了起来。有的高校，事实上已经在文科开设了高等数学选课，并编写了相应的教材。在高校文科中实施高等数学教育，这是一件新事情，自然会存在许多认识与实践上的...     

当前语文课堂教学改革的现状令人担忧

任何改革都是为了发展，但并不是任何改革都一定能够实现发展。当今的语文课堂教学改革．是建立在最先进的教学理念基础上的。在“自主、合作、探究”式的新型语文课堂教学中，充分注重尊重学生独特的个体化体验，注重发掘学生的创造潜能，培养学生的创新精神。可以说，这些都充分体现了“以人为本”、全而创新的发展观。然而，被称为革命性变革的本次课堂教学改革，却忽视了这样一个根本问题：     

评改重在鼓励

中学语文教学大纲规定:“评改是要启发学生认识自己作文有什么优缺点,领悟到该怎样写,不该怎样写,经过多次的反复写作实践,逐步提高写作能力。”这条规定向语文教师明确指出评改的目的是要学生①认识自己;②领悟怎么写;③提高写作能力,并指出实现这一目的的基本方法是“启发”。我认为对学生作文给予满腔热     

开展科学启蒙教育的实践与反思

我们前进路小学开展的小学科学启蒙教育,使学生获得了有关科学活动(观察、分析、实验、演示)和工艺活动(构思、制作、加工)的方法,以及发展科学的品质,让他们了解宇宙星象及物理、化学、地理景观,同时对自然现象与资源的发现也有所了解;并引导学生了解人类建造的世界,用以启发学生具有从事及参与人类进步事业的意愿。     

课题／双曲线与它的标准方程

862节课是为开展上海市教育工作者全员培训所拍摄的“青年教师教学基本功观摩课”“课改探索实践课”，每个学科每个学段各19节。这些课集中反映了上海中小学教师对上海二期课改的理解和实践，是开展2007年教师教育工作的重要资源。 本期我们以“案例”的形式呈现了上海市部分名师培养基地和部分学校学科教研组以862节课为对象的观课、评课实践，希望能借此进一步推进862节课这一资源的有效应用。 如需观看862节课的教学录像，请登录http：／／218．78．215．171／trajnjng，上海读者请自行登陆，上海以外省市读者若要了解或观看862节课，请与本刊编辑部联系，获取用户名、密码，联系电话：021-62110285，E-mail：xiandaijiaoxue@163．com。[编者按]