幻想

独自一人的时候,总是感到安心与惬意。那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙。享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰。你知道,能够拥有可以无限制幻想的头脑是一件多么幸福的事：失意者看到老鼠会突然生出灵感．[第一段]     

中小学呼唤创新型管理

21世纪信息科技特别是国际互联网的蓬勃发展,将改变人类生活、生产、学习、工作的方式.因此,中小学学校管理要适应知识经济时代的需要,抓住机遇,善于提出新思路、发现新情况、解决新问题,实行创新型管理.创新型管理将是未来中小学兴旺发达的不竭动力.     

教师:在动态生成中教 学生:在动态感悟中读——《快手刘》第2自然段教学实录与反思

《快手刘》是苏教版小学语文第九册中的第13 课,课文极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程, 表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。在教学这课的第2自然段时,我尝试了在“动态生成中教学,在动态感悟中阅读”,从教学实况来看效果很好。现将该课的第2自然段教学实录如下: 师:(过渡)快手刘是什么人,他是怎样变戏法呢?     

漂浮沉下和悬浮实验

我的实验设计思想与窦玉山同志不同,玉山同志对悬浮实验的结果不够满意,原因是所配混和液的密度上下不均,导致悬浮不能在任意深度处出现。我用一物(一支蛇胆川贝液药瓶)一液(水)演示上述实验物理现象明显,效果好,器材简单易得。具体做法如下:     

幼儿教育科研方法 六、相关法

相关法就是研究两个或两个以上的变量间共变的一致程度,比如说当变量X变化时,变量Y也相应地发生变化,那么,就可以认为这两个变量之间是相关的。例如,一个幼儿的体重总是随身高的增长而增加,那么,我们就可以说身高和体重之间存在某种相关。相关法一般具有两种类型:简单相关和多重相关。简单相关研究两种现     

文科教育与数学文化

文科教育与数学文化内蒙古大学曹之江近年来，高校文科的学生应当学点高等数学的呼声．在高教界同仁中，逐渐多了起来。有的高校，事实上已经在文科开设了高等数学选课，并编写了相应的教材。在高校文科中实施高等数学教育，这是一件新事情，自然会存在许多认识与实践上的...     

当前语文课堂教学改革的现状令人担忧

任何改革都是为了发展，但并不是任何改革都一定能够实现发展。当今的语文课堂教学改革．是建立在最先进的教学理念基础上的。在“自主、合作、探究”式的新型语文课堂教学中，充分注重尊重学生独特的个体化体验，注重发掘学生的创造潜能，培养学生的创新精神。可以说，这些都充分体现了“以人为本”、全而创新的发展观。然而，被称为革命性变革的本次课堂教学改革，却忽视了这样一个根本问题：     

评改重在鼓励

中学语文教学大纲规定:“评改是要启发学生认识自己作文有什么优缺点,领悟到该怎样写,不该怎样写,经过多次的反复写作实践,逐步提高写作能力。”这条规定向语文教师明确指出评改的目的是要学生①认识自己;②领悟怎么写;③提高写作能力,并指出实现这一目的的基本方法是“启发”。我认为对学生作文给予满腔热     

开展科学启蒙教育的实践与反思

我们前进路小学开展的小学科学启蒙教育,使学生获得了有关科学活动(观察、分析、实验、演示)和工艺活动(构思、制作、加工)的方法,以及发展科学的品质,让他们了解宇宙星象及物理、化学、地理景观,同时对自然现象与资源的发现也有所了解;并引导学生了解人类建造的世界,用以启发学生具有从事及参与人类进步事业的意愿。     

课题／双曲线与它的标准方程

862节课是为开展上海市教育工作者全员培训所拍摄的“青年教师教学基本功观摩课”“课改探索实践课”，每个学科每个学段各19节。这些课集中反映了上海中小学教师对上海二期课改的理解和实践，是开展2007年教师教育工作的重要资源。 本期我们以“案例”的形式呈现了上海市部分名师培养基地和部分学校学科教研组以862节课为对象的观课、评课实践，希望能借此进一步推进862节课这一资源的有效应用。 如需观看862节课的教学录像，请登录http：／／218．78．215．171／trajnjng，上海读者请自行登陆，上海以外省市读者若要了解或观看862节课，请与本刊编辑部联系，获取用户名、密码，联系电话：021-62110285，E-mail：xiandaijiaoxue@163．com。[编者按]