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魏隽如 《历史教学(高校版)》2000,(11):49-49
做为高等院校教师,教学工作与科研之间存在着难以解决的矛盾,如果忙于教学就难以顾及科研;如果专注于科研又无暇抓好教学。但它们之间又存在着密切的联系,科研是提高教学质量的关键,它时时从教学工作中吸取营养和经验教训。教学工作对科研也有一定的促进作用,从论文的选题到内容的阐述。如能切合教学工作的实际需要,有的放矢搞好科研会收到很好的效果。所以在高校十几年的历史教学中,我每学期都有教学任务。但从未放松过学术研究,教学工作时刻督促我从事学术研究,学术研究又使我的教学质量不断提高。那么,我是怎样处理这二者的关系的? 相似文献
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王翁如 《历史教学(高校版)》1999,(12)
1924年11月孙中山先生应冯玉祥的邀请,北上来商讨国事,住在天津的日祖界张园。张园系前清武昌第八镇统制张彪的私人园林,民国后定居于此。一天早上,中山先生正在园里散步,听到树林丛后有悉悉的声音,发现有人在那里走动、窥探。孙氏问左右,才知道是园主张彪的幼子12岁的学毅。于是孙氏召他来,和他闲谈。问他的名子、年岁和在那里上学、读书等。问他为什么不来这里,只扒头看。学毅初笑而不答,直到再三的追问,他才说:“听说这里有位‘革命头子’住在这里。并且,说他是一青面獠牙,龇牙咧嘴的人!”孙氏笑着问:“你看,是… 相似文献
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修改后的魔术片果然大不相同,金俊照例在一股风声中进入了梦境,迎面就瞧见了新添上去的那座大金字塔和一群温驯可爱的单峰骆驼。奇怪的是,远处还有几只狮子和大象。金俊还怀着上次梦中的那股没有消磨尽的兴奋劲儿,气 相似文献
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