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针对大学计算机操作系统课程的教学实际,分析计算机操作系统课程内容和计算思维的内在关系。从理论教学环节、实践教学内容和考核评价模式3方面着手,阐述将计算思维能力贯穿于计算机操作系统课程中的可行性,为深化课堂教学改革提供了新的思路。由近年来学生的考核成绩可知,基于“计算思维”能力培养的“操作系统”课程教学改革取得了良好的教学效果。 相似文献
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性别歧视在不同的社会制度中都不同程度地存在着.作为一种普遍的社会现象,尤其是在以男性为主导地位的社会中.必然在语言中得到体现.本文从文化、社会、经济、政治、生理、婚姻等六个方面分析了性别歧视产生的原因,以引起人们对性别歧视在教学和研究上作进一步探讨. 相似文献