说“甘”“鹹”之词源义

甘、鹹作为表示味道的名词，词义相近，语源亦相近，二词源义为衔含。     

教学图书的配置与使用

在人类历史进程中,无论是社会科学领域,还是自然科学领域,书籍作为民族精神的结晶,其作用确实无与伦比,无可替代。书籍是知识的源泉,是人类进步的阶梯。由于我们所从事的工作的特殊性所决定,不仅要与图书打交道,还担负着为学校提供图书的任务。这就要求我们在图书的配置中,应该加强以下几方面的工作:一、强化服务意识,做到敬岗爱业为了使教学图书配置体现出全面、科学与合理,首先我们要热爱本职工作,熟悉自身的业务,了解图书的结构、性能、使用与分类等。第二,要求工作人员及时了解和掌握教学图书的配置是否有利于学校教学效果和教学质量的…     

普通高等学校发展继续教育的思路

我国已把继续教育作为落实“科教兴国”战略的重要举措。高等学校集教学、科研、产业于一身,是培养人才的基地,是开展继续教育的主要依托力量。针对目前开展继续教育不足的现状,高等学校应进一步提高认识,更新理念,把开展继续教育作为自己的一项历史使命;借鉴国际经验,结合社会需求,更新办学理念;构筑新的培训项目内容体系,加快继续教育发展。     

浅谈《机械设计基础》中“机器”的概念

机器的概念,随着机械行业的不断发展,特别是现代机电一体化的快速发展,其内涵也不断的发展、修正。社会在不断的发展,概念的补充和修正将不会停止。     

尚武精神与中华民族的凝聚力

与西欧尚武精神流行于贵族阶层、组成了骑士精神的主体不同的是，中国尚武之风则基本上流行于平民阶层。尽管战国时期开始出现了以尚武为宗旨的武士阶层，唐代的尚武精神也一度成为文人的时尚，由宋至清，历朝历代的中央政权一直延续着重文轻武的政策导向。北宋政权明文规定对“设置教头，练习兵仗”的民间组织要严加取缔。元代为蒙古人统治．他们生性剽悍好战，对汉族人尚武却没有表现出格外的兴趣。明清两朝，由于城市的兴起．尚武群体开始向娱乐化方向发展，开始出现了一些武术的流派与社团．     

“案例教学”法探析

“案例教学”法探析王希华，路雅洁“案例教学”是一种新型教学法。美国法学院首先采用了这种教学法，通过让学生阅读和讨论真实案例中的法官评语，分析法官的推理思路和判断方法，然后让学生将这种推理思路和判断方法运用到解决类似的案例中去。这种教学法重视能力培养，...     

我国中小企业融资问题研究

中小企业已成为我国国民经济的重要组成部分，发展我国中小企业对我国国民经济具有重要意义。但从目前来看，资金瓶颈问题严重阻碍了我国中小企业的发展。通过对中小企业融资渠道效果进行分析，论述了我国发展民营金融机构必要性，并通过对民营银行的优势进行分析，提出我国发展民营金融机构的可行性。     

《赤壁之战》中两个字的解释之探讨

现行高中语文课本(1990年10月版)第一册的《赤壁之战》中,有两个字的解释各家说法不一,值得商榷。在此,我们不揣浅陋,作一探讨,以期抛砖引玉,求教于大方之家。　　一　关于“操军方连船舰”中“方”之解释此句在课本上没有注释,但课后的“思考和练习”题三选了它作为例句。1990年12月版的高一语文《教学参考书》上有这道题的参考答案(第211页),它解释说:“正。副词”。在教参上附录的译文中,此句也被译为“曹操的军队正连接战船”(第221页)。把此句中的“方”释为时间副词“正”的解法,大约是取自于在春先生的《文言散文的普通话翻译》一书…     

浅析高校科技成果转让

技术成果转让是高校科技成果转化为现实生产力的重要途径,也是高校面向经济建设、为社会服务的主要形式。但是成果转让慢,转化率低是各高校普遍存在的问题。因此,笔者认为要提高科技成果的转化率,就要努力提高技术成果的使用价值,增强商品观念。     

技术商品综合计价模型探讨

本文综合考虑影响技术商品计价的各种因素,分别建立了技术商品买,卖双方的理论、上限、下限、实际计价模型,并形象地给出技术商品买卖双方成交图示。