全国高中阶段教育发展预测(下)

据2002年《中国教育经费统计年鉴》统计：2001年全国普通高中生均教育经费支出为3485．65元．其中教育事业经费支出为3051．74元(个人部分为1686．24元、公用部分为1365．49元)、基建支出为433．92元;全国普通高中生均预算内教育经费支出为1545．81元,其中预算内事业经费支出为1458．95元(个人部分为1231．23元、公用部分为227．71元),基建支出为86．86亿元。     

课改进入新阶段的三个标志

从全国范围看,课程改革已经走过了一个阶段,要进入下一阶段的发展,必将面临一个转型问题。由主要聚焦专家顶层设计转到考虑一线教师的实际操作,从对课程形态的建设转到对教学的关注,这将是课改进入新阶段的第一个标志。     

“匠”“师”“家”与“术”“器”“道” 教师应有的三个定位与三个层次

做教师应该有三个定位:"匠""师""家",教师首先应该做好"匠"——教书匠,用10年、15年把所教的学科教材、内容掌握好;第二层次才是成"师",就是不久要把课程标准、教材内容掌握好,还要有自己的思想、自己的设计、自己对所教学科的理解;第三层次才是"家"——教育家,站在社会发展、人才培养、国家民族大业的角度,跳出教育来考虑问题。与"匠""师""家"相对应的也有三个层次。做好"匠",就要练好"术"——教学组织、教学模式、教学内容都懂;做好"师",就要有"器"——手段、方法和思路,比如,现代技术     

关于基础教育办学体制改革的一些思考──学习《纲要》的一点体会

关于基础教育办学体制改革的一些思考──学习《纲要》的一点体会曹胜利，曹志祥党的十四大报告发出“鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学，改变国家包办教育的做法”的指示精神以来，民间举办的普通中小学蓬勃发展。据统计，１９９２年，私立中学共６７３所，在校...     

别把语文教学局限在课堂

主持人提示:提到新课程,提到教育改革,或者新课程改革,我们经常强调两个发展,一个是学生发展,一个是教师发展。     

日本鼓励对儿童进行民族古代音乐教育

日本鼓励对儿童进行民族古代音乐教育由大约６５０名作曲家、演奏家、音乐教师组成的“日本古代音乐教育促进会”成立及由该会倡导的“学校音乐教育要吸收日本古代音乐运动”从开始至今已经过去６年了。在这６年中，文部省颁布的《学习指导要领》也已经过修改，其中明确规...     

在第三届(永嘉杯)全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动总结大会上的讲话

(2014年11月24日温州)观看了本次展评活动的作品,收获很多。这些作品取材广泛、方便实用、立意新颖、令人耳目一新,让我爱不释手,很受启发。这些作品是一线教师利用身边常见材料,结合自身教学实践,自行创作完成的,蕴含着幼儿教育的先进理念和科学方法,充分展现了教师们的聪明才智和创新精神,洋溢着广大幼儿园教师对学前教育事业的无比热爱和深厚情感。这些作品寓教于乐,集教育性、实践性、科学性和创新性于一体,是学前教育资源建设的一批宝贵财富。     

强化政治机关意识 把握装备政治方向

为强化政治机关意识,书写好教育装备“奋进之笔”,教育装备中心扎实推进“导航强基铸魂”工程,要求党员干部坚持在“学懂弄通做实”上下功夫;以政治建设为灵魂推进党的建设,要求党员干部切实强化政治机关意识;把握教育装备政治方向,支撑服务落实立德树人根本任务.     

菲律宾教育界反对延长基础教育年限

执政已经两年的菲律宾总统拉莫斯提出了以延长教育年限为主要内容之一的教育改革计划。目前,这项改革方案虽然还正在国会审议,但是,教育界的意见却与此大相径庭,他们认为“与改革教育的形式相比更重要的应当是充实教育内容,当务之急应该是拯救那些处境