十七岁的流感

如果我是一个猎人,那我将是一个出色的狩猎者。我是那样地喜欢黑夜,迷恋这种静谧的生活。不要怀疑我是撒旦的崇拜者,如果阳光能除去城市的嘈杂,我将不会认为夜里睡觉是一种奢侈的生活。     

高级“蓝领”闹饥荒

“钳工身价过高”与“急疯了的职校”     

徐特立师道理论研究

伟大的无产阶级教育家徐特立同志长期从事教育工作，积累了丰富的教育教学经验，对教师工作和师道理论有深刻的认识和研究，主张提高教师的社会地位，以使其完成肩负的历史使命；坚持能者为师的择师标准，认为教师应具备品德高尚、勤奋学习、以身作则、懂教育科学的良好素质；在师生关系上坚持民主平等、相互学习、互相批评的新型关系；重视师资培训，主张教师既做经师又为人师。这些思想极大地丰富了我国师道理论宝库，至今仍极具借鉴意义。     

趣味促学 设疑求思 重点归纳——工程力学“摩擦力”教学案例

"摩擦力"是工程力学教学难点。本案例在教学中采用"趣味促学、设疑求思、重点归纳"的方式,激发了学生的学习兴趣,取到了寓教于乐、举一反三的教学效果。     

谈新形势下如何发挥历史“鉴古察今,经世致用”的学科特色

山东省从今年开始实行“3 +文综合”考试方法 (文科 )。历史高考试题将充分体现“鉴古察今 ,经世致用”的学科特色 ,即试题从培养实用型人才出发 ,更注意从与现实密切相关的历史问题切入 ,使学生运用历史知识历史理论去探讨社会现象。笔者研究近年文科综合试题并结合多年教学所得 ,谈谈在新形势下的历史教学中如何发挥历史“鉴古察今 ,经世致用”的学科特色的几点看法。　　一、抓牢知识点 ,夯实基础没有扎实的历史基础知识、基本技能 ,“经世致用”只能是无源之水 ,无本之木。所以要在教学中注意以下几条 :1 .狠抓双基 ,夯实基础 ,按教学大…     

把变量引入数学的笛卡尔

笛卡尔(RenéDescartes,1596年～1650年)生于法国都兰,出身贵族．他钟情于哲学、数学和生物学等领域的研究．他善于思考和学习,抓紧点滴时间博览群书,搜集资料,刻苦钻研．为了创设安静的研究环境,他毅然变卖家产,移居荷兰,在那里写下了大量的数学著作．笛卡尔的哲学和数学思想对历史的影响是深远的．人们在他的墓碑上刻下了这样一句话:“笛卡尔,欧洲文艺复兴以来,第一个为人类争取并保证理性权利的人．”     

新课程教学中数学应用意识和能力的培养

数学“应用问题”,源于实际,它具有社会、科技、经济、生活等实际背景,贴近学生生活,融科学性、思想性、趣味性于一体,有利于培养学生数学应用意识和应用能力.新课程改革中强调提高学生的数学素养就是加强对学生数学应用意识和能力的培养.数学应用能力是指能正确理解实际问题,会对问题蕴涵的相关信息进行提炼、加工,找出它们之间的数量关系,从而运用所学知识和数学方法建立数学模型,使问题得到圆满解决.     

阅读教学呼唤“写”的实践

一、随阅读教学有机进行“写”的好处 1.理解运用相得益彰。阅读是学生感受语文、积累语文的主要途径;写是学生表达语文、运用语文的主要方式,两者都是语文的实践活动。阅读是感知、理解、积累性的实践,写是整理、运用、创造性的实践。学生在大量阅读实践中领悟语文规律,在习作实践中促进阅读实践结果的不断深化,逐步掌握并能灵活运用语文的规律。两者水乳交融,互动互促。     

对当前大学生经商问题的思考

本分析大学生经商现象，动机和正负效应，进而研究大学生价值观矛盾的双重因素，提出加强大学生价值观教育的必要性及其教育方法。     

第三方参与政府科研项目管理的国内外模式比较

国务院批准并发布了有关深化中央财政科技计划管理改革的科技新政,政府将不再直接参与科研项目的管理,举国掀起了科技管理革新的新浪潮。在这一前提下,引入第三方机构参与政府科研项目的管理,提高科研项目经费的利用率,推进科技成果成功转化,发挥其在我国国民经济和社会生活中的积极作用成了不二之举。对比美国、德国等发达国家第三方机构参与政府科研项目管理模式,分析其科研项目管理模式的创新作用,旨在吸取借鉴西方发达国家在这方面的经验和成效,提出专业机构能力建设与选拔机制设计、完善管理模式,明确职能划分、健全政策法规体系等方面提出创新性意见。