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日本大地震通过媒体快速、真实的传播,获得了几乎是同步性的接受效果,新闻接受者们通过新闻媒体获知日本正蒙受着巨大的自然灾难,不仅了解了灾难的具体情况,而且目睹了惊心动魄的灾难场面,以及一个个灾难中的细节.随大地震而来的海啸,核泄露与核污染,都以其真实的具体性,经由媒体的传播形成强烈的灾难讯息的冲击波,令远隔万里的中国受众震撼、关注、沉痛,并且目不暇接.这是中国传播对于灾难性新闻全方位报道的成功案例,它将载入中国传播业的史册. 相似文献
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随着科技和经济的不断发展,我们所处社会的风险性越来越大,逐渐呈现出常态化的特点。与普通人相比,明星更容易陷入危机之中。尤其在互联网高速发展的今天,明星危机控制的渠道和方式有了更多选择,但另一方面也增加了危机信息控制的难度。 相似文献
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化青报 《安阳师范学院学报》2007,(3):121-122
高校青年教师所处的特殊位置、环境和所担当的特殊角色、使命,使其在社会变革和转型过程中承受着多方面的心理压力,需要社会、学校、家庭和教师本人共同努力,采取切实措施进行有效疏导、调适和应对。 相似文献
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曾非曹 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
唐五代两宋名家词人的集子大多有后人作注,有的还有几种注本,但是柳永的词集在过去却一直少人问津。这种情形与他在词史上的举足轻重的地位是极不相称的。这里边的原因比较复杂。柳永是一位从市井坊曲走来的词人,他的最基本的审美观念是“以俗为美”,而历来注家又大都是些饱学的高人雅士,崇雅抑俗对他们来讲,既是一种美学原则,更是一种人生姿态,甚至是一种功利行为。这样,柳永在传统的注家那里,便只有坐冷板凳了。就柳永词的文本而言,注释起来也是相当麻烦的。第一,历史文献中关于柳永的记载极为少见。《宋 相似文献
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师:请同学们把书翻到280页,这一课我们学习《美国霸权地位的确立和美国的冷战政策》一目内容。第二次世界大战后,资本主义世界的格局出现了一个新的变化,以往欧洲列强争霸的局面一去不复返了,开始了由美国独霸资本主义世界的局面。请同学们想一想,为什么在战后美国能够一举登上资本主义世界霸主的宝座?(板书) [评:精心设问,启迪思维。引导学生联系旧知识,了解二战后资本主义世界的新格局。由学生回答美国成为资本主义世界霸主的原因更佳。]生:这是因为大战打倒了德、意、日三个法西斯强国,削弱了英、法两个带国主义大国;而美国本土 相似文献
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教育科学出版社教材第二章信息获取的一般过程、因特网信息的查找和第四章文本信息加工两章的教学目的是让学生能够根据任务需求,选择不同的途径和适当的方法来获取信息,并能熟练使用文字处理工具加工信息。通过对这些内容的学习,学生应对信息获取的过程、网络搜索的方法与技巧、文本工具的使用有所了解,对初中阶段的学习有一个总体归纳和提升,重在需求归类、方法提炼,是后续课程的知识准备。本课教学以“关键时刻,能否轻视禽流感”为主题的探究活动作为切入点,通过问题探讨、调查收集整理资料、撰写小论文、开展论文答辩会等形式,让学生在自主探究、建构知识的同时,体验信息的获取与加工过程。 相似文献