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181.
182.
一、设疑启智、营造创新氛围
英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟通.层层递进.可根据一定的教学内容或语言材料.设计适量灵活性较大的思考题,或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案。培养学生积极求异的思维能力。例如我在组织学生学习New Concept English第一册第75课时,提出了“Why does the shop assistant say women always wear uncomfortable shoes?”的问题. 相似文献
183.
阳春三月,被人们誉为“花山之花”的金坛县花山中学举办了首届“花山之春”音乐会。县委宣传部、县教育局的领导同志以及花山乡文化站负责同志观摩了音乐会。 相似文献
184.
185.
自信心是一个人自己相信自己的心理,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定.自信心是一个人成长与成才不可缺少的心理品质.自信是在生活中逐步形成、发展起来的.成功的生活经验是产生自信心的基础.因此作为教师,在平时的教学中应该多给学生成功的体验,培养学生的自信心.学生的自信心对学习有重要作用,而自信心的形成与个人的成功体验密切相关.老师的正确引导,会给学生一次次成功的体验,为学生创造了一次次成功的记录,使学生的自信心越来越强了,而自信心的提高又成为新的学习动力,使学生更容易取得学习进步,这样就形成了自信心与成功的良性循环.…… 相似文献
186.
用平面动力系统的方法研究了BBM方程,光滑的孤立波和周期波解的存在性被证明了。在参数平面的不同区域,给出了足够的条件来保证上述解的存在性。在一些条件下,列出了解析的精确孤立波解和周期波解。 相似文献
187.
霍翔映 《重庆广播电视大学学报》2001,(1):46-48
果戈理是19世纪40年代俄罗斯自然派学的开创,他以“含泪的笑”和“自然派”的创作特色,震惊了俄罗斯坛,人木三分地描绘了俄国农权制的腐朽和丑恶,果戈理以天才的讽刺技巧,奠定了俄罗斯近代学的基础。 相似文献
188.
189.
190.