名利淡泊求造化 只为八极传人间——记霍氏八极拳名家霍文学先生

霍氏八极拳能有今天,一位默默无闻的老武术家功不可没,本刊带您去拜访淡泊名利、弘扬八极的霍文学先生。     

夜钓岚山港老码头

由于最近手受伤,一直不能拿钓竿,所以看鱼友都钓得如火如茶,略也是心急如焚。幸好,这个周五手感觉好了不少,查到当天涨潮时间是晚上9点,就打电话约几个钓友去日照海钓,可惜都有事,只有我和铁杆鱼友老鲤跳波耐不住诱惑。于是还没有下班的时候,我就匆匆收拾好渔具,接到老鲤,绕道江苏直奔岚山港。     

全民健身公共服务数字化转型的理论逻辑、动力机制与实现通路

全民健身公共服务数字化转型是数字时代背景下的必然趋势,对实现健康中国战略以及构建更高水平全民健身公共服务体系具有重要意义。本研究采用文献资料、逻辑推理等研究方法,从数字时代背景下探究全民健身公共服务数字化转型的理论逻辑、动力机制与实现通路。研究提出了全民健身公共体育服务的创新路径,即创新主体协同供给模式,塑造智慧化服务场景;构筑数字化服务平台,精准定制个性化产品;加大科研资金投入,培育数字化专业人才,以期为全民健身公共服务数字化转型营造良好的发展环境,为推动全民健身公共服务可持续发展以及构建更高质量全民健身公共服务体系奠定良好的理论借鉴与实践价值。     

农村学校课改培训新路

农村学校在投身于基础教育课程改革的过程中,面临着不少困难:缺少理念支持、缺少专家指示、缺少名师示范、缺少经费保证,但是我们这所农村小学,硬是在不到两年时间里,化不利为有利,化有利为“优势”,缺少理念我们强化实践,没有名人大家都置身于同一个起跑线,不能“整体推进”,我们就寻找感兴趣的突破口……营造出浓郁的课改气息,听到了课改花开的声音。我们的成功就是探索出了一条“引、行、攻、研”的农村学校培训新路。     

网络教育资源搜索策略研究

将网络教育手段运用于课堂教学中，是教育科研的一个新课题。用好网上教育资源的关键是根据教学科研目的，学会灵活设计检索策略获取资源，将其有机地应用于教学和科研。     

高职教育课程体系“211”模式的探索与实践

课程体系是人才培养方案的核心内容,是课程改革与建设的顶层设计。近几年来,随着工学结合人才培养模式在我国高职教育领域的确立和广泛应用,彻底改革学科体系的课程模式,建立与工学结合人才培养模式相适应的课程体系成为当前高职院校课程改革与建设头等大事。十堰职业技术学院经过两年时间积极探索,形成并试行了"211"课程体系结构模式,切实推进了内涵建设的科学发展。     

勿让“教育”选择学生

我校把本学期校级艺术教育兴趣小组的活动情况做了一次展示。在展示过程中一位家长主动跟我交流。这位家长的孩子上二年级了,是男孩,在班上是唯一的高个。他文化课成绩中等略偏上,性格很内向,非常腼腆,不善于和人交流。放学回家、节假日,就把自己一个人关在房间里。这位家长是搞服装生意的,没时间照顾孩子。很着急,孩子也知道自己的弱点,在报学校兴     

我的课堂“网”作主——E时代英语课堂教学初探

近年来,信息技术迅猛发展,互联网从各个方面影响着人们的工作、学习和生活。在E时代,英语课堂教学也进入了一个新的阶段,许多英语教学工作者和研究者进行了利用互联网进行英语教学的尝试和探索。网上丰富的语言资源为计算机辅助语言教学提供了便利,如：学生通过局域网进行文字交流、互相切磋;通过在线聊天提高自己的口语能力;参加在线写作锻炼书面表达能力等。