网络教学模式下教师教学风格的形成与培养

教学风格是教师智慧、主观能动性、灵感、创造性和个性等综合因素的体现。教师教学风格影响着教育教学质量与学校办学特色。在现代网络教育教学模式下,教师应创新教学思想、学习掌握现代教育理论与技能、培养个性化的教学风度和特色的教学风格、重新定位师生关系和优化教育环境。     

中小学教科室研究简评

近二十年来，关于中小学教科室的研究，主要存在着经验表述多于理论总结、教科室功能研究有待深入、指导教科室建设的理论研究缺乏等问题。教科室的发展，除了要整合学校资源，还要寻求教育行政部门法规文件的保障。     

黑母牛

晚秋时节，蟋蟀从潮湿的农家床下跑出来活动筋骨，在牛棚的蒿秆上突然开始引吭高歌。尽管讨厌的苍蝇把牛的宽阔脊背当做舒适的游乐场，它也一动不动，只把松弛的脖颈靠在柴篱上安静地打盹儿。那头牛即使死了，脖子下的那根横杆也会永远闪着玳瑁色的光芒。     

要唤醒“沉睡”的口语交际

新的课程改茧实施以来，我们对口语交际教学给予了足够的重视。老师们围绕活动性、综合性精心创设了口语交际的情境，期望以此来提高学生口语交际的能力。但在现实中出现的一些尴尬场面让我们不免有些无奈：冷冷清清——教师望眼欲穿，学生一言不发；半冷半热——一些学生跃跃欲试，一些学生若无其事；忽冷忽热——有时积极参与，有时无人间津。为什么会造成这些现象呢，剧十么阻碍了口语交际前进的脚步呢？     

数学教学中情境创设的思考

《数学课程标准》中强调要让学生在现实的情境中和已有知识的基础上体验和理解数学、知识。在教学中恰当地创设课堂情境,可以很好地落实这一数学理念。因此,只有创设生动、活泼、个性而有效的教学情境,     

中医药院校大学生就业渠道分析

经济全球化使社会发展对人才的需求越来越高,中医药院校大学生面临严峻考验。中医药院校大学生应该在专业优势的基础上,认清当前中医药院校大学生就业现状,客观分析和面对存在的问题,寻找合理的就业渠道,实现自身更好更快地就业。一当前中医药院校大学生就业状况当前,中医药院校大学生在面对社会"综合性人才需求"的就业大环境下陷入困境。综合能力与中医药院校强调的专业优势相冲突。作为中医药专业学生,掌握扎实的医学专业知     

数学教学中课后小结初探

课堂小结是教学环节中有效教学不可或缺的重要环节,在中学数学教学中尤显重要。课堂教学艺术是一个整体,课后小结是整个课堂教学的有机组成部分,成功的课后小结不仅能起到画龙点睛、提炼升华、延伸拓展的作用,而且对于帮助学生总结本节课的重点、理清脉络、加深记忆、巩固知识、活跃思维、发展兴趣等具有重要的作用。由此,教师有必要从教学内容和学生实际出发,搞好课后小结,并使之与课堂教学艺术融为一体。     

几何概型中“殊途各异”问题的研究

"一题多解"的训练能很好地训练学生的发散思维能力.事实上,"一题多解"也就是"殊途同归"在数学领域的反应.但在讲授课标高中数学必修3概率中的几何概型问题时,我们偶尔会遇到这样的情况:当采用不同的解题思路时,学生会得到截然不同的结论,这时学生对应用几何概型解题的认知就出现了困难.重点向学生解释了这种"殊途各异"的现象,让学生理解这种在数学史上称为"贝特朗奇论"的现象.     

激“趣”：让小班音乐教学“活起来”

幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。通过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中,让幼儿去体验音乐,去感知音乐,去表现音乐,从而获得很大的快乐。但是,小班幼儿的活动带有明显的情绪性,他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。如果我们一旦忽视了幼儿的感受,没有激发起幼儿的兴趣,没有帮助幼儿真正理解歌曲的内容,在歌唱活动中让幼儿反复练习演唱,幼儿就会感到枯燥乏味,注意力不集中,出现老师一人唱＂独角戏＂的现象。所以说,兴趣是最好的老师,只有激发幼儿的兴趣,才能上好小班的音乐活动。从激发幼儿的兴趣到音乐情感的升华以及音乐对教育发展等方面,说说我对小班幼儿音乐教学的一些浅谈。     

浅谈向日葵族群的自我防御机制

随着现代社会压力的不断增大,出现了各种新兴族群。向日葵一族便是这些新兴族群中的一种。向日葵族群以“知足常乐”为座右铭,具有积极乐观的心态,以向日葵的向阳特性自喻。本文试图通过自我心理学中的自我防御机制对向日葵一族进行心理理论分析。