对构建高校成人教育"双赢式"两级办学模式的探讨

高校成人教育作为高等教育的一种特殊形式，在为国家高等教育大众化进程和高校自身发展过程中，起到了相当的作用。在新形势下，高校成人教育的办学体制如何构建，成为其在国家实施人才战略过程中，能否发挥新作用的问题。本文提出坚持校与院系两级办学模式，在充分体现高等教育“高”的特色上，实现成人教育的可持续发展。     

浅析高校贫困生感恩教育

针对当代大学生感恩意识淡薄的现状,高校应遵循感恩教育的规律,统筹安排,合理规划,建设校园感恩文化,增强感恩教育的实效性。     

科举制度的公平追求及其对自身的戕害

科举制度一直以追求公平为重要目标。从唐朝的“兼采时望”到宋朝严格的“糊名考校”，从科目众多、标准迥异到只有一个统一尺度的进士科，从内容宽泛的诗赋之文到内容相对固定的经义之文；经义之文的内容，由百家学说到仅用朱子学说，经义之文的形式，由形式灵活的散文到结构固定的八股文。科举制度追求公平的努力，使科举考试的各个环节具有可操作性，保证了整个考试过程中的程序公平。但正因为太执著于公平，科举制度淡忘了选拔行政官员的终极目的，迷失了自己的使命，造成了对自身的戕害。     

基于情感教育视野下的民族院校思想政治教育工作模式的创新

民族院校思想政治教育工作具有自己的特殊性。如何提升民族院校思想政治教育工作的针对性和实效性是当前民族院校面临的重要问题。包括将情感教育纳入工作理念、不断创新工作方式和方法、做学生的朋友、开展"我爱我家"建设、微笑使学生倍感亲切等情感教育的应用,可以使民族院校的思想政治教育工作取得较好的实效。     

试论多角色体验教学法对大学生道德行为养成的作用

大学生道德行为的养成是实现知行统一、德行统一的过程.单纯进行知识灌输的传统思想政治理论课教学模式,不能有效地促进学生道德行为的养成,德育效果不佳.多角色体验教学法在思想政治理论课中的运用,可以为大学生的道德行为养成提供情感体验,有助于把大学生的理论知识学习、道德判断能力的培养及道德实践的行为训练有效地结合起来,从而促进大学生道德行为的养成,强化思想政治理论课的育人功能.     

批判地继承中华教育传统；“腔不偏不倚，无过不及”

在当今瞬息万变的转型时期,我们应当如何弘扬教育传统？一言蔽之,我们的批判应该“不偏不倚,无过不及”,要批判地继承中华教育传统。     

融合：推进高职院校创业教育发展的重要途径

创业教育与职业教育、素质教育和专业教育在教育目标和教育主体上是一致的,在教育功能上是相同的,在以人为本,促进学生身心全面健康发展的教育理念下通过加强创业教育与职业教育、素质教育和专业教育的融合,改良创业教育生态,才能实现创业教育的和谐发展。     

高校橄榄球运动员身体形态与身体机能特征的研究

对高校 2 8名优秀橄榄球运动员的 1 0项身体形态、8项身体机能及 2项血液生化指标进行研究 ,结果表明 :高校橄榄球运动员具有身材高大 ,体格健壮 ,爆发力强 ,反应灵敏 ,呼吸功能良好 ,手掌较长 ,但体脂偏高的形态与机能特征。在与其它球类项目运动员的比较中显示 ,高校橄榄球运动员存在着体重大 ,相对力量较弱和心血管机能相对较差的现象     

江苏实施创新驱动战略的对策研究

根据"江苏十二五规划"的基本精神,系统地设计江苏创新驱动战略的总体方案,论述江苏创新驱动战略在任务创新、理念创新、组织创新、手段创新和政策创新等五个方面的战略举措。     

价值转形问题探讨

一、价值转形问题的实质资本主义商品经济不同于其它商品经济.它不仅是劳动产品,而且还被看成是资本的产品.既然资本主义商品是资本的产品,那它就"不是当作商品来交换,而是当作资本的产品来交换".作为资本的产品交换,它不仅要给资本家带来不变资本和可变资本的补偿价值,而且还必须给资本家带来剩余价值.在资本主义生产中,资本是同质的.作为资本家不管以什么形式投入资本,"这些资本要求从剩余价值总量中,分到和它们各自的量成比例的一份,或者在它们的量相等时,要求分到相等的一份."每个