一文多写——提高学生作文能力的好方法

现在，学生的作文水平普遍不如人意，学生发愁，感到作文难写；教师更愁，叹息作文难教。但是，提高作文水平没有捷径可走。因此，只能是四个字：多读、多写。     

从情态补语的语境讲起

情态补语是汉语中特有的形式，雏语中没有对应的形式。因此，在对少数民族学生的汉语教学中，情态补语是一个绕不开的难点。论文从情态补语句的形式、意义以及训练方法入手，探讨了这一句型的教学规律。     

从维汉谚语比较看维汉民族的友好关系

本文认为维汉谚语从内容到形式在很大数量上有相似之处,由此考证了维汉民族历史上的友好关系,指出文化的相互借鉴、渗透、交融,最后,必然走向共同化。     

特区市场需求与成人教育

深圳是改革的前沿,改革的浪潮把深圳的成人教育推向了市场.在市场激烈竞争的情况下,如何真正做到面向市场办学,把成人教育融入社会主义市场经济大潮,尽快建立起适应社会主义市场经济的成人教育体制,是时代的重任,也是成人教育在竞争中避免淘汰的当然选择.     

小学英语口语技能评价的探索与尝试

《英语课程标准》关于终结性评价方面的建议明确指出:“终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标,力争科学地全面地检测学生经过一段时间学习后所具有的语言水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式,全面考查学生综合运用能力。”可是在日常教学操作中,检测学生运用英语知识与技能进行听说交际能力的口语测试,却因种种因素难以在学期或学年的终结性评价中得以实施。面对困难,我们制定出积极的口语技能评价的对策,尽可能地把口语测试的劣势转化为优势,体现外语语言教学的价值取向。一、在评价的原则上应遵循“三个贴近”1.贴近小…     

新疆少数民族“双语”教育千年大事年表（之三）

新疆自古以来就是一个多民族聚居区,是连接欧亚大陆的交通要塞,是多种文化的汇集地。因此,各种文化的载体——语言,不可避免地出现相互的交流和影响。双语现象、双语人、双语教育从古至今,绵延不绝。文章追溯了2003-2008年期间新疆双语教育加速发展的历程。     

对汉维虚词对比研究的一些思考

本文就汉雏虚词对比研究中存在的问题阐述了作者的看法，对汉维虚词对比研究的状况与成果进行了较为全面的分析、梳理，并对进一步深入细致地进行汉维虚词对比研究提出了初步的意见。     

2009年高考优秀作文展评(山东卷)

见证一考生 2008年5月15日今天天气阴沉沉的,好像要下雨的样子,但血站自动采血车前依然排着长长的队伍.大家都有一个共同的心愿,这就是汶川特大地震发生后,成千上万的伤员一定需要输血,自己不能前往汶川,现在能够为他们献上自己的鲜血,也算为在汶川地震中受伤的同胞献了爱心.     

类比法求涡旋电场

通过与稳定恒电流磁场类比的方法,很方便地得出了几种涡旋电场的分布。     

关于高等职业教育汉维翻译专业汉语教学的几点思考

本文阐述了高职教学汉维翻译专业的具体特点,对高职翻译专业的汉语教学及其他方面提出了自己的看法。