高中思想政治课与思想政治教育生活化实践策略探究

高中思想政治课的教育关乎青少年的世界观、人生观和价值观的形成。随着新课改的不断深入,广大教育者逐渐意识到思想政治教育回归生活世界的重要性,并在日常的教学过程中,有组织、有目的、有计划地将思想政治教育理论和学生生活实际相结合。只有贴近学生的生活实际,以日常生活为起点,从生活中选取教育内容,引导学生树立崇高的生活理想,才能提高学生的素质,促进学生的全面发展。     

金融时间序列中同积向量的充分改进最小二乘估计研究

以金融时间序列中同积向量的充分改进为对象,分析充分改进的最小二乘估计。在统计量的极限分布非标准时,构造充分改进的最小二乘估计。研究表明,改进的最小二乘估计方法是一种非参数方法,有助于充分的最小二乘估计。     

《大中华文库》(汉英对照)之《天工开物》英译者访谈录

通过对科技典籍《天工开物》英译者王义静、王海燕和刘迎春教授进行访谈,本文探究了《大中华文库》(汉英对照)之《天工开物》英译过程中影响译者翻译该部科技典籍的几个重要因素,并邀请三位译者对科技典籍和《大中华文库》汉英对照丛书的翻译和出版进行了评价。希望本访谈能够对国内译界开展中国典籍的译者研究和翻译批评研究提供一定的借鉴。     

抓好应用题的启蒙教学

不少学生害怕做应用题，其主要原因是对应用题的基础知识没掌握好。要使学生攻克这一难关，应从小学一年级抓起，搞好应用题的启蒙教学。     

“元宇宙：MR体育”建设的思考与探索

本文综述近年来与“元宇宙：MR体育”相关应用及案例,了解MR、元宇宙、新媒介技术等相关概念,结合当前特殊社会环境进行研究背景分析,通过文献资料法和案例分析法对“元宇宙：MR体育”进行建设思考与探索研究,总结如下：新媒介技术的深度探究和探索,结合广大人民群众对于体育事业的广泛需求,运动休闲的广泛需要,将会有丰硕的成果更广泛的应用空间。也将极大的提升人们的生活质量和运动效率,同时,体育对于媒介技术的跨界融合也将进一步的丰富新媒体的应用形式,给广大的新媒介用户带来更加健康、更加绿色、更加有益于身心发展的休闲娱乐方式和学习运动场景和途径。“元宇宙：MR体育”应用延伸多方向,体育与元宇宙相结合,助力文娱产业、素质教育、体育赛事等,促进体育产业发展。     

迎接从量变到质变的挑战——解析影响2009年中国传媒业生长态势的六大词汇

尽管不可避免地受到全球金融危机的影响,中国传媒业依然在2008年保持着高速增长的势头.人们注意到,新闻报道的公开透明程度继续提高,新媒体的崛起和媒体的整合与融合进展迅速,传媒业产业实力得到持续增强,对外开放新格局逐步形成.……     

秋日思语

我并不很喜欢秋,更不像一厢情愿的诗人认为她是个好脾气又多愁善感的女子。相反,我讨厌甚至是害怕秋风起时袭来的似有若无的寒意,那仿佛是在警告:看,冬天快来了。     

任务驱动式高中生物学大单元复习教学——以“稳态与调节”为例

为改善高三复习课堂“碎片化”“填鸭式”的低效现象,以亚运会主题为贯穿式单元情境,通过教学目标、课堂任务和多元评价目标的一体化设计,以问题为导向串联任务链,引导学生运用结构和功能观、物质和能量观、稳态和平衡观认识生命及其活动规律,充分激发学生的兴趣和动机,促进学生学习方式、思维方式的改变,打造教学相长的高效“三体”复习课堂。     

从第三持存到数字持存——数字技术背景下对斯蒂格勒技术现象学的新解读

当海德格尔用时间观照此在时,斯蒂格勒走向了用时间观照技术的理论构境,通过强调技术作为人之本质的第二起源,以此说明技术与人在时间当中的本体论关系,这就是技术现象学。藉由技术现象学的三级结构,斯蒂格勒揭示了人性结构在本体论意义上的代具性特征,以及记忆结构在技术层面的持留特征,并由此说明了此在如何存在的时间性与历史性原则。但由于第三记忆的外在化与客观化特征,记忆在实现从原初性感知向时间性持存转变的同时,也呈现出主观感知能力与客观记忆体系之间的矛盾关系,并且这种矛盾一直延续至第三持存向数字持存的演变过程之中。前者作为意识的代具曾发挥着补足认知结构的作用,而后者则成为了代具性的意识,在掏空内在知性结构的同时重塑出一个外在化的意识主体。因此,在斯蒂格勒技术现象学的理论视域中思考数字持存的核心议题在于,如何寻找从数字持存向“数字药物”转变的可能性契机。     

幻想

独自一人的时候,总是感到安心与惬意。那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙。享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰。你知道,能够拥有可以无限制幻想的头脑是一件多么幸福的事：失意者看到老鼠会突然生出灵感．[第一段]