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181.
《尚书·洪范》尚五商代说续证 总被引:1,自引:0,他引:1
曹松罗 《广西教育学院学报》2007,(5):131-135
《洪范》中存在着明显的尚五现象,这与商代社会的文化诸领域表现及其思维方式相契合.探讨这一问题对《尚书·洪范》内容的历史时代认定及相关的中国古代文化史研究具有一定的价值. 相似文献
182.
<正>中学生写作实践中出现的素材一般可以作这样一些类别区分:特征上有经典与鲜活之别,来源上有课内与课外之别,出现频率上有大众与小众之别。一般说来,好的作文素材以及恰当运用,能够给作文增添不少亮色,这就是所谓的高分素材。在高考阅卷实践中,受阅卷老师青睐的高分素材也有一些基本共性,其中典型性是最基本的要求。所谓典型性,是指素材的主要信息或核心信息能明确指向文中观点,能高度契合文中观点,能精准印证文中观点。 相似文献
183.
正运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一随着新课程改革的深入,如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要.本文结合笔者多年的教学经验探讨了初中数学应用题教学的策略问题.一、应用题教学的重要性运用数学知识解决现实中的实际问题是我们学数学的重要目的之一,数学课程标准中指出:"要学生会应用所学知识解决简单的实际问题,能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要." 相似文献
184.
曹茉莉 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(2)
本文较为系统地述及了改革开放15年来我国广义政治经济学的理论研究和学科体系建设发生的四大转变,从马克思主义的“生产力论”,现实论”和“发展论”的经济理论思维方式出发,立足于社会主义市场经济的改革目标,尝试提出了广义政治经济学理论研究的三论要。 相似文献
185.
OBE理念注重学生的学习成果,基于此理念,"学前儿童英语视听说"这门课程建设成应用型课程可以通过以下路径完成:确定学习成果--课程目标的设定;确定能力结构--重构课程内容;确定教学策略--采用"理实一体化"的教学模式;聚焦评价学习成果--实施多元化的评价方式。课程建设成果如下:处理好了岗位需求与课程目标的对应关系;处理好了毕业要求与课程内容的对应关系:解决了重教轻学的问题。 相似文献
186.
在科学发展观的要求下,统筹兼顾,缩小城乡差距已成为社会主义现代化建设的必然要求。当代高校大学生接受了当今最前沿的教育,对于承担社会主义现代化农村的建设和发展有着不可推卸的责任,理应成为社会主义新农村建设的新鲜血液。加强大学生建设社会主义新农村建设的积极性尤为重要。 相似文献
187.
浙东沿海线上有一颗灿烂的明珠———仙居。那里山清水秀,景色迷人,而瀑布更是令人神往。今年暑假,我有幸随“小燕子艺术培训中心”的成员一起游览了仙居瀑布。车子行进在崎岖而又陡峭的路上,路的两边都是山,深深的山谷里,茂林秀竹,奇异的岩石间,小溪畅流。我们沿着溪江,大约走了半个多小时,过了一弯又一弯,忽然听到“隆隆”的声音在山谷里回响。我顺着石阶快步跑上去,雄伟壮丽的瀑布展现在我眼前。瀑布从两山之间挂下来,就像一条大江长河从空中倾泻下来,溅到岩石上,发出震耳欲聋的轰鸣。被砸碎的水,好似万串珍珠,互相碰撞,化为水沫,水沫又… 相似文献
189.
9月23日至25日,全区中小学素质教育现场会在乌海市海勃湾区召开。来自全区12个区域性推进素质教育的实验区150多名代表参加了此次会议,自治区教育厅厅长张树逊及副厅长何成保到会做了重要讲话。原中央教科所副所长腾纯专程从北京赶到乌海参加了会议。 相似文献
190.