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我国教育家陈鹤琴、陶行知等提出的“活教育”“生活教育”等相关生态教育理念,为我国幼儿生态教育提供了切实的理论指导。同时,习近平总书记在党的十九大报告中提出了“加快生态文明体制改革,建设美丽中国”的伟大目标。对此,文章力求在“4+1”生态教育新模式中,培养幼儿尊重生命、敬畏生命的意识。 相似文献
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