新世纪伊始的日本广播——导入因特网机制（上篇）

因特网的迅速普及和对日常生活的日益渗透，使得传统广播的“规模”已不能适应因特网时代的变化。广播仅仅作为听觉的诉求媒体难以生存和发展，只有与因特网对接与互动才是广播持续发展的必然之路。据日本广播电视界的著名月刊《GALAC》2003年1月号上刊登的文章，目前全世界有四万多家因特网广播电台。作为亚洲传媒最发达的国家－日本的传统广播与因特网的关系呈何种形态呢？本文分为上、下两篇。上篇主要论述日本在新世纪伊始的选择－与因特网对接；下篇从具体的文本入手，通过细致的文本解读，对日本广播的因特网节目进行了分析与归纳。     

用形象说话——通讯写作浅谈之二

人们说:报纸是一个面,广播是一条线。这是广播和报纸在传播方式的区别。也正是由于这个区别,决定了广播中的通讯不能照搬报纸,它不仅具有通讯写作一般规律的共性,还具有通过有声语言传递形成听觉形象的个性。声音不能直观,不能再现,但能够达意传情,随着播音员或记者绘声绘色地描述,听众头脑     

柔力球和瑜伽对女大学生体质影响的研究

为了了解柔力球和瑜伽对女大学生体质的影响,以及两种身体练习方法的异同点,通过文献法、实验法和数理统计法,以在校女大学生为研究对象,进行了为期12周的实验研究.结果发现,柔力球和瑜伽练习对改善女大学生的体质都有明显的作用,但两者各有侧重点,瑜伽比柔力球更能满足女大学生的身心需求.     

与奥运的第一次亲密接触

第一次接触奥运是在1996年的夏天,美国亚特兰大奥运会上。那支号称"铿锵玫瑰"的中国女足,一路过关斩将,却在决赛中与冠军失之交臂。至今仍记得一些零碎的画面:红球服、绿草坪、挥洒的汗水以及终场哨响后强忍泪水的表情。那时,奥运在大洋彼岸。     

高中历史教学中如何提高学生自主学习能力

在开展高中历史教学的过程中,培养学生的自主学习能力,不仅能够直接调动学生的学习情绪,更能够培养学生独立学习和分析问题的能力,提高教学质量。本文以高中历史教学培养学生自主学习能力的必要性为切入点,探讨培养学生自主学习能力的有效措施。     

浅论如何在企业中实施绩效考核

绩效管理的良好运用,对中国企业发展目标的实现和管理能力的提升起到了很大的作用.但相对于中、小企业来讲,绩效管理却未发挥其预期的效果,甚至最终流于形式.本文主要针对企业绩效考核的现状,提出作者的看法和建议.