合作学习理论在英语教学中的应用

合作学习法是当今的一种重要的教学策略,它以学生为中心,以小组合作为基本形式,有利于促进学生智商和情商的共同发展。本文在阐述合作学习理论的基础上,探讨了如何将这一理论运用到英语教学中。     

基于 SWOT 分析的应用型本科院校创业人才培 养

对大学生创业环境进行SWOT分析,结合应用型人才培养的特性,提出要通过课程体系革新来破解人才培养的时间约束,通过培养体系革新来破解人才培养的空间约束,通过师资队伍与创业教材建设等来破解创业人才培养的师资和教材约束。     

中介语及其石化现象研究

中介语是用来描述介于二语学习者母语与目的语之间的一种非连续性的语言体系,中介语的石化现象是第二语言习得区别于母语习得的一个重要特征。关于石化现象的研究已经越来越受到二语习得研究领城的关注。中介语石化现象产生的原因是多方面的,二语学习者应明确外语学习目的,注重学习策略的选择,从而减少或防止中介语的石化。     

非智力因素与英语教学

本文从非智力因素在英语教学中的重要作用入手,分析了如何激发学生兴趣及学生的成就动机、如何培养学生的意志、情操等非智力因素,以期提高学生英语的实际运用能力。     

师范生就业准备现状及提升——基于学业成绩的对比研究

按学业成绩分组,对113名大三师范生进行就业准备状况的对比研究,结果表明:在就业准备方面,优秀生和普通生存在显著差异,优秀生比普通生的就业准备更充分;在就业准备提升方面,优秀生和普通生不存在显著差异,在教师技能、求职技巧等方面都有培训需求。     

大学生就业指导中的思想政治教育模式研究

面对严峻的就业形势,政府、社会、高校出台了相应的政策和措施,积极帮助毕业生就业。然而部分高校毕业生就业意识不强,就业期望值与现实不相适应,出现“高不成、低不就”、“无业可就”和“有业不就”并存的局面。大学生思想教育工作对大学生就业起着极其重要的作用。创新大学生就业指导中思想教育工作的和谐模式,有利于大学生及时、顺利、充分的就业,有利于高校人才培养目标的实现、有利于塑造出能够适应社会变革的人才。