少数民族大学生L2(汉语)水平对L3(英语)词汇学习策略的影响

L3(英语)学习会引起学习者语言系统质量的改进,促进学习者语言学习技能、语言管理技能以及语言维持技能的发展。通过对新疆三所高校214名少数民族大学生英语词汇学习策略使用情况的实证分析表明,L2(汉语)水平对学习者L3(英语)词汇学习策略的使用倾向有明显的影响,L3(英语)学习者作为有经验的学习者,更注重在L2(汉语)学习中提炼有效的学习经验。     

中国EFL教育与加拿大ESL教育的对比研究

中国的EFL教育与加拿大ESL教育在学习动机、教学环境、教学内容与方法、教学评价等方面存有一定的共性与差异。中国EFL教育存在教学拘泥于教材、缺乏真实的语境、师资队伍建设有待进一步加强等问题。加拿大ESL教育为中国EFL教育提供了借鉴与参考。     

论我国适度普惠型社会福利制度的构建与发展

我国适度普惠型社会福利制度是指从步入小康社会到21世纪中叶达到中等发达国家水平这一阶段所要实现的一种福利化进程。其中,"普惠"是要建立一种全体国民均能享受的福利模式,"适度"是指我国社会福利的建设具有阶段性。根据我国人口结构和总量变动情况、经济社会发展战略和经济发展水平,可以推论:我国适度普惠型社会福利制度进程以2020年、2030年和2050年为时间节点,经过三个阶段的发展,最终将建设成为与经济发展水平、国民观念、社会民主、物质技术条件相一致的社会福利制度。     

"入世"与大力扩大职教生源

1.农业产业结构调整,大量农村剩余劳动力亟待培训我国加入WTO后,农业面临的挑战是必须调整农业结构,解决农产品销售不畅,农民收入增长缓慢的问题,提高农业和农村经济的整体素质和效益.开发农民智力、提高农民科技文化素质,优化农村人力资源配置,对于发展农村生产力、促进农村经济发展具有重要意义.     

环境优化与提高思想政治教育实效性研究

思想政治教育的实效性与其所处环境有很大关系,随着高等教育的迅猛发展,学生思想政治教育工作在实践中的影响效率有下降现象。因此,优化思想政治教育的环境,切实提高思想政治教育的实效性已经成为目前思想政治教育亟待解决的现实难题。在新时期应强化思想政治教育学科互动建设,多维度汲取思想政治教育学科资源,改善思想政治教育的教育效果。同时有效改善思想政治教育面临的传媒环境,切实抓好来自校园内外传媒环境的建设,合理依靠信息技术手段,完善思想政治教育网络平台环境,引导学生,并建构学校与家庭环境的良性互动渠道,净化思想政治教育环境,不断提高思想政治教育的实效性。     

荡里莲花

当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时,那一刻洋溢于心底的喜悦,只化作低低的倾诉：原来你在这里!莲塘的上面,天,蔚蓝的,像刚出水的芙蓉,清新怡人。偶尔一两只小鸟,在这蔚蓝的天空下,扑腾着翅膀,随风而去。我站立的地方,是一弯碧水萦绕的莲塘,莲塘很宽,水面上布满了荷叶,举目望去,绿浪一层一层地直向对岸压去,诗人笔下＂接天莲叶无穷碧＂的壮观画面,此时就在我的眼前慢慢展开。     

墨子“教人耕”思想对高等职业教育的启示

文章认为,借鉴墨子"教人耕"的农耕教育思想,对做好高等职业教育的发展规划,强化高等职业教育的机制建设,使高等职业教育成为真正的民生工程,具有一定的启示意义。     

语音自我概念与英语学习相关性研究——以少数民族大学生为例

文章通过问卷、英语语音测试等方法对44名少数民族大学生英语语音自我概念与英语学习的相关性进行了调查。结果显示:少数民族大学生的英语语音自我概念与其实际英语发音水平、英语成绩并没有相关性;英语语音自我概念与英语整体自我概念具有较高的相关性同时在一定程度上影响其英语课堂焦虑感;实际英语发音水平能够预测其英语成绩,二者间相关性较高。文章对调查结果进行了分析。     

少数民族双语大学生英语词汇学习策略调查分析

使用调查问卷及访谈的方法,对新疆农业大学65名英语为第三语言的少数民族双语大学生英语词汇学习策略的使用情况进行了调查,调查结果显示：少数民族双语大学生能够广泛运用词汇学习策略;在英语词汇学习策略的使用中,汉语依赖策略要高于母语依赖。     

法学教育在法律人职业伦理培养中的地位和作用

法律职业与其他职业本质上的不同在于具有某种自治性,这被视为法治国家的重要标准和要求。法学教育有助于法律人形成法律思维和职业伦理行为、有助于完善国家法律体制和发展国家政治文明,法学教育对法律职业伦理的培养比职业技能教育更为重要。大学法学高等教育必须制定全面教学方案、构建法学教育系统和机制,真正实现法律人法律技能理性和法律伦理涵养的统一。