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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第34~36页例1、例2。
教学目标:1.直观感知四边形,认识四边形的特征,能区分和辨认四边形;通过把各种四边形分类对不同的四边形各自的特睦有所了解,知道长方形对边相等、四个角都是直角,正方形的四条边都相等、四个角都是直角。 相似文献
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师:现在开始默读课文并思考:课文写到了哪几个生命?生命是什么?生:生命是一只飞蛾。 相似文献
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教学目标
1.能够学会用模式图、卡通图等方法来解释能量的转换过程,能制作一个简单的能量转换玩具。
2.知道能量转换是一种形式的能量转换成另一种或几种形式的能量,知道能量的具体转换过程。 相似文献
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教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63~64页“解决问题的策略(一一列举)”第一课时。 相似文献
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教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第75~76页。
教学目标:
1.使学生认识组合图形,能将组合图形转化成基本图形;在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法;通过比较、归纳,选择求组合图形的最优方法。 相似文献
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一、教学案例与评析
《小窗口 大世界》是人教版《品德与社会》小学四年级下册第四单元“通信与社会”中主题三的内容,旨在让学生对通信方式有所认识。 相似文献
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课前游戏——比长短师:喜欢玩游戏吗?那好,咱们玩一个比一比的游戏。在玩的过程中,要看那个同学眼睛亮,脑子灵!老师手里握一支红色粉笔和一支黄色粉笔。1.师:比一比,哪根长?有的学生会说:红色长。也有学生说:黄色粉笔。1.师:比一比,哪根长? 相似文献