全文获取类型
收费全文 | 9050篇 |
免费 | 65篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
教育 | 6391篇 |
科学研究 | 1071篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 452篇 |
综合类 | 251篇 |
文化理论 | 55篇 |
信息传播 | 956篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 174篇 |
2022年 | 181篇 |
2021年 | 142篇 |
2020年 | 113篇 |
2019年 | 125篇 |
2018年 | 72篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 87篇 |
2015年 | 205篇 |
2014年 | 784篇 |
2013年 | 466篇 |
2012年 | 460篇 |
2011年 | 574篇 |
2010年 | 561篇 |
2009年 | 537篇 |
2008年 | 505篇 |
2007年 | 562篇 |
2006年 | 422篇 |
2005年 | 414篇 |
2004年 | 415篇 |
2003年 | 395篇 |
2002年 | 327篇 |
2001年 | 211篇 |
2000年 | 210篇 |
1999年 | 139篇 |
1998年 | 107篇 |
1997年 | 111篇 |
1996年 | 89篇 |
1995年 | 111篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 45篇 |
1992年 | 46篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 50篇 |
1989年 | 51篇 |
1988年 | 39篇 |
1987年 | 39篇 |
1986年 | 42篇 |
1985年 | 41篇 |
1984年 | 18篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 3篇 |
1960年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有9196条查询结果,搜索用时 156 毫秒
991.
曹春华 《连云港教育学院学报》2008,(3):22-25
同为“南宋书法四大家”中的陆游、范成大,书法的风格迥然不同。陆游书法不仅具有文人气息,更具书家气质,表现出对书法表现力的自觉追求意识;范成大书法则是以致用为尚,他无意为书家,但由于丰富的学养溢于字里行间,书卷气浓郁,独具审美内涵。 相似文献
992.
高职院校管理信息系统是将计算机科学、管理科学等领域的技术应用于教学项目信息管理而形成的计算机应用系统.本文基于J2EE的科研管理系统平台为目标,采用Browser/Server结构,从教学管理平台的体系结构、系统设计以及所使用的关键技术着手对系统的业务和实现进行了研究. 相似文献
993.
994.
995.
在初中物理中求混合物的物理量不是很多,但时常也会碰到.很多同学遇到此类问题后不知道该如何解决.下面就求混合物的密度、热值、比热容做出分析与解答. 相似文献
996.
对九江职业技术学院校园内建筑的环境热舒适度进行了现场调查和分析,讨论了舒适性问题,推导出了室内舒适温度与室外平均温度之间的关系式,并将所得结果与其他研究成果进行了比较。 相似文献
997.
利用两种不同的理论方法对抛物量子点中束缚极化子的性质进行了研究.首先是从抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了外界温度、库仑势、量子点受限长度、耦合强度对抛物量子点中强、弱耦合束缚极化子的基态能量、振动频率及声子平均数的影响.接下来是从处于稳定的磁场抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了声子之间的相互作用、量子点受限长度、耦合强度和外磁场对弱耦合束缚磁极化子的基态能量及声子之间的相互作用对基态能量贡献的依赖因素. 相似文献
998.
在西班牙语教学中培养积极情绪渗透语感 总被引:1,自引:0,他引:1
曹啁童 《天津职业院校联合学报》2008,10(6)
西班牙语作为第二语言的教学,具有其特殊性。学生学习的最大难点是缺乏语言环境。学生的西班牙语思维空间有很大的局限性,且经常受到母语(中文)和英语思维的影响。西班牙语是一门入门较难的语言,存在着大量复杂的语法现象和发音规律。因此,在课堂教学中,创设积极的学习环境,培养学生的西班牙语感是教学的重点。 相似文献
999.
为了提高电器专业实验教学水平,提出了一种新型的交流接触器接通与分断实验装置。该装置采用新型控制电路对交流接触器接通与分断过程进行控制,利用先进的计算机技术对接通与分断过程的电压与电流波形进行采集、处理和显示,获得了满意的实验效果。 相似文献
1000.
为了引导高职教育健康快速的发展,教育部发布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(简称《若干意见》).谈文件指明了高职教育的发展方向且提出了发展的具体措施.然而针对不同背景和条件的全国上千所高职院校,照抄照搬文件非常危险.本文针对《若干意见》中给出的发展高职教育的重点措施进行了分析,结合目前高职院校普遍存在的问题,提出了促使高职教育健康发展的一系列建议. 相似文献