职工培训考核、使用待遇一体化的障碍

从职工教育自身规律和多年实践的经验教训来看,培训和考核必须同本人的使用和待遇紧紧挂钩,在政策和制度上相互配套。否则,企业职工教育便失去动力,缺乏活力。那么,建立一体化有哪些障碍呢?1、人才合理流动的机制未形成。人才合理流动机制,实质上是人才平等竞争机制。人才被本单位据为已有,不能进行合理流动,势必造成人才的积压、闲置与浪费。纵观我国工业企业,特别是一些国有大中型企业,往往出现如下现象:一是缺乏人才施展才能的宽阔舞台,致使一些青年职工上进锐气不足,难以脱颖而了。二是分工过细,职工综合技术业务水平不能得以全面提高:又由于一次分配定终     

建立节目评价调查系统加强受众分类研究

我们现在提出这个研究课题,有主观和客观两方面的原因。从主观方面说,多年以来,包括我们天津电台实施以提高质量、多出精品为导向的名牌带动战略这几年,对受众对节目的评价看的比较简单,往往与节目的收听率划等号。以为收听率高节目就好,收听率低节目就弱。其实,这种认识和理解都是传者的一种判断,并非是受众对节目的客观评价。而且,这种情况每每在全台节目的收听率调查排行榜上反映的比较典型。虽然后来也发觉这种做法不全面、客观,改为按新闻、社教、文艺等节目类别排行,并提出应考虑不同频率、功率、时段等项作加权处理,但仍未认识到受众…     

连根式的极限

我们把形如 (其中 p≥ 0, q>0)的式子叫做连根式 . 设 p≥ 0,q>0,a0>－,数列 {an}的递推公式为 an=(1) 我们把所得的数列 {an},称为连根式数列,把其中的每一项 an称为 n阶连根式,当 n有限时,叫做有限连根式;当 n无限时,叫做无限连根式 . 一、连根式的增减性 . 当 a0≤ 0时, a0≤ 0p＋ qa0, 即 a2>a1,同理 a3>a2,a4>a3,……用数学归纳法易得, {an}为单调递增数列 . 当 a0>0时,若 0 若 a0>,同理可得, {an}为单调递减数列 . 若 a0=,则有 a1=,配方整理可得 a1=,同理得 {an}为常数列 . 二、连根式的有界性 由上可知,当 a0 an 解…     

Flash与Asp混合编程实现网站动态导航条

导航条通常为在站点上的页面和文件之间移动提供一条简捷的途径.介绍综合运用Flash的脚本语言AS(Action Script)和Asp的动态编程技术混合编程实现网站动态导航条.     

巧释巧记“标志重捕法”

<正>种群密度调查方法之一的标志重捕法,适用于活动能力强、活动能力大的动物种群密度的调查估计。在生物试题中,涉及此方法的计算也比较多。如何更好地理解、记忆标志重捕法?现结合多年的教学实践,总结巧释巧记的方法。1巧释——画出静态直观图形标志重捕法是在被调查的种群的活动范围内,先捕获部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行捕获,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,从而估计种群密度。通过这个概念,可以看出,标志重捕法的重点在于"标志"和"重     

论我国高考加分政策执行失灵原因及矫正

高考加分政策是对分数一元化标准高校招生录取制度缺陷的有益补充,试图把稀缺的高等教育资源倾斜性地分配给需要照顾的弱势群体和特长生群体,增加其高等教育入学机会。然而,因加分政策本身设计不完善,在权力、金钱、文化等强势资本的侵蚀下,加分政策目标被异化,执行过程陷入失灵困境,成为强势阶层获得加分的捷径,滋生了腐败温床。可通过改善决策主体参与形式、健全政策执行中监控机制、构建责任追究制度等措施,矫正高考加分政策失灵,使其回归维护教育公平正义之正途。     

以转制求活力以改革求发展--访天津市化妆品科学技术研究所

吸引记者来到天津市化妆品科学技术研究所采访,不仅仅是因为它从1984年几个人3万元起家,到目前拥有职工123人,一跃成为开发、研制、生产和销售几大系列化妆品的科工贸一体化的科研型经济实体,产品畅销欧亚美几十个国家和地区,出口创汇1350万美元,累计上缴国家利税3100万元的惊人业绩,更因为它没有沉缅于过去的成绩,而是主动适应市场经济的要求,自我加压,大胆转换机制,为长远发展注入新的活力.     

让学生在自然活动中增长才干

在自然教学改革的过程中，我们对小学自然的教学目的、内容、方法进行了认真的研究，从中体会到必须充分发挥自然学科在全面培养小学生素质上的优势，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德多方面都得到提高；必须反映自然科学的精神，突出科学启蒙教育的特点，努力培养学生学科学、用科学的志趣和能力；必须注重培养学生的科学方法、科学态度和创新意识。     

近年来国内大学素质教育理念与教育模式研究述评

20世纪90年代中期以来的国内大学素质教育理念与教育模式研究多为通才教育思路。大学素质教育理念研究主要围绕大学素质教育的基本价值取向、重点与核心、素质教育与专业教育的关系、科学教育与人文教育的关系等问题展开。提出的较有影响的宏观性大学素质教育模式主要有通才教育模式、KAQ模式、SSR模式等。研究的个性化特征有待加强。教育模式探讨的滞后已成为影响和制约我国大学素质教育深化发展的一个主要问题。     

第五届全运会乒乓球比赛调研报告

一、概述五届全运会乒乓球赛共有16个男女队,计169名优秀选手云集大会,参加角逐。这次大会的特点有三新,即:新情况、新特点、新课题。(一)新情况:大会云集了国内所有名将,水平高,打法齐,风格新。在参加运动员的总人数中,突出的我国传统直拍快攻打法,男子占46.6%,女子占66.6%。较之1981年全国比赛快攻型占33%的状况有明显上升,比各种打法明显占优势(表一),成绩也突出(见表二、三)。更可喜的是这次各队的平均年龄都小于参加37