让我们的教育多点“疼爱”

"学生做错事,老师要求40多名学生写纸条举报,让同学相互揭发"。看到这则消息,让我不禁心疼了!他们都还是孩子啊,纯洁的心田,本来该种植上友爱、团结、宽容、尊重与感恩,可现在却被无情地肆意践踏,种上敌视与猜忌,同时也种上了恐惧。学生,处在人生的起步阶段,一切都在学习当中,是知识吸纳与人格形成期,就如成长的小树,难免会有斜生的枝杈,我们当然要有狠心剪断。学生做错事不可怕,怕的是在我们剪其斜枝时,伤其骨干,使本来可以长成栋梁的良木因一枝杈变作歪脖树!怎么才能避免呢?让我们的教育多点"疼     

把失误变成财富

几年前,做班主任期间,我曾就班级2名学生打架事件做出过处理,当时自以为成功还写了一篇案例。现在想来,其实有很多做法不妥。     

抵制日货与弱国外交

晚清政府腐败无能,自身力量极其孱弱,亦缺乏现代外交知识,对民众排货行动基本未能运用。自民国以降,历届政权或多或少均将排货运动视为抵抗日本侵略的武器之一,在外交博弈中予以充分运用。袁世凯政府一度容忍民众进行排货运动,交涉谈判中亦以舆情压力为由应付日     

顶空-固相微萃取-气质联用技术快速测定黄酒中氨基甲酸乙酯的方法研究

黄酒中含有微量氨基甲酸乙酯（Ethyl Carbamate,EC）,对人体健康有潜在不利影响,对其含量的准确测定是监管与控制的基础。采用顶空-固相微萃取-气质联用技术（HS-SPME-GC-MS）,建立了完全自动化、快速简便测定黄酒中EC的方法。结果表明,以氨基甲酸丙酯为内标,优化的参数为：添加NaCl至0.39g/mL酒样,采用聚丙烯酸酯（PA）萃取头70℃下萃取45min。此方法线性相关系数R为0.9983,回收率为90.21%～99.07%,相对标准偏差小于2.5%,检测限低至1.19μg/L。此EC快速测定方法无需繁琐的预处理过程,自动快速高效,连续分析中单个样品平均总需时只要50min,且无有机溶剂危害,推荐作为黄酒中EC含量测定的标准方法之一。     

高职高专院校学生自学能力培养的探讨

自主学习是素质教育的需要,也是时代发展对人的要求。本文通过分析高职高专院校学生在学习中存在的问题,讨论了提高学生自主学习能力的措施,以期对于提升教学改革、改变教学观念和转换学生学习方式有一定的帮助。     

文章自得方为贵——试论如何改变中段习作教学效率低下的现状

似花还似非花! 随着新课程改革的不断深入．曾沾沾自喜于对习作教学还算有那么点见地的我．当迈入新课改小学四年级后,面对学生的“习作”,我不得不说：习作教学,想说爱你,真不容易。你让我觉得“没底”,让我感到“彷徨”。且看下面两篇学生习作：     

大风刮过，我的诗意青春

<正>人的本能总是趋于保护自己,高中那段时间的压力大到让人近乎崩溃,大脑的防御机制促使我选择性地遗忘了很多事情。可我不会忘记,那些被大风刮醒的早晨,那响着朗读声的操场,还有那个陪我读诗的人。我读高中的时候正是“衡水模式”风靡全国的那几年,就连我们这种小县城的高中也热衷于学习衡水模式。于是,用衡水中学的时间表,学衡水学生的学习方式,进行衡水式的跑操,成了我们的日常。     

近代中国抵制日货运动的历史困境：以新闻出版为例

日本纸张既系近代中国的大宗进口商品之一,也是历次抵制日货运动的重要目标,中国机制纸业极其落后,进口替代指数甚低,进口的欧美纸张则价高而量少,抵货期间纸张供给不足导致纸价大幅上扬,甚至酿成“纸荒”,普通民众参与抵制日货运动,既有赖于民族主义作为情感支撑,更须仰仗现代传媒进行深度动员,而新闻媒介又被迫购用日本纸张进行抵货宣传,此种诡异悖反现象,既与抵货运动本旨相悖,又与反日组织难以兼容,有限抵制大大削弱了抵货运动的经济效果与政治效力,并深刻彰显后发型现代化国家民族运动的经济困境,民族主义与经济理性如何两全,依然严肃扣问国人的消费选择。     

白色

那是妈妈甘甜的乳汁,哺育我成长,那是老师疾飞的粉笔引导我奋进,那是白鹭在瓦蓝瓦蓝的天空飞翔,那是白白的雪花在空中飘荡,那是纯洁的白色,给人们带来了成长的快乐!给人们送来了收获的喜悦!白色$江西省南昌市豫章路小学五(3)班@万荷刘月     

释“宝钗”

关于《红楼梦》中薛宝钗名字的深意 ,前人作过一些探讨 ,或以为“钗”字应是“拆”的谐音 ,作者借此暗示薛宝钗为有意拆散宝、黛二人的奸邪小人 ,或以为“宝钗”是传说中的一种仙草的名称 ,作者以此暗示宝钗与黛玉一样 ,都是品性高洁、超脱世俗之人。笔者不同意前人的这两种解释 ,从文本出发 ,本着客观求实的态度 ,提出自己新的见解。本文作者认为“薛宝钗”三字的含义是 :“薛”可以谐音为“雪”。“雪”者 ,冷也 ,是指薛宝钗以礼抑情 ,以德抑才 ,压抑冷却自己内心热烈的追求 ,努力变成一个端庄、贞静的“淑女”形象 ;“宝”者 ,“宝贝”也 ,指出宝钗对于维护封建家族的利益、对于维护封建制度的存在的重要性 ;而“钗”就是“金钗” ,作者这里是以“金钗”比喻宝钗的悲剧处境。薛宝钗就像一支金钗一样 ,被精心制作 ,以供利用。三个字合起来 ,概括了薛宝钗的悲剧性格和命运