《力的合成》教学设计

人教版高中一年级第一章第五节《力的合成》。     

无理方程的八种解法

本文介绍解无理方程的八种方法,供读者参考。 一、观察法。不解方程,用算术根的概念及不等式的性质判断方程的解。 例1.解下列方程 (1)(2-x)~(1/2) (x-3)~(1/2)=4; (2)(x~2-6x 9)~(1/2) 解(1) 由 2-x≥0,x-3≥0有x≤2且x≥3,无解。 (2)(x~2-6x 9)~(1/2)=[(x-3)~2]~(1/2)=|x-3|。原方程为 |x-3|=x-3。 解为x≥3。     

难题是怎样形成的

难题是怎样形成的北京市３５中学周大可同学们最怕难题。但“难题”是不是像同学们想象的那样无从下手呢？现在用两道题的变化来加以说明。１．Ｎａ２ＣＯ３和ＮａＨＣＯ３的混合物与１２ｍｏｌ／Ｌ盐酸２５０ｍＬ完全反应，产生（标准状况时）气体４４．８Ｌ，求混合物中...     

过街老鼠——人人喊打

今天上午上第一节课时,王老师讲完新课后,让我们改听写本上的错。和往常一样,王老师就去教室后边的水槽洗手,刚走到垃圾桶旁边,看见一只老鼠从垃圾桶旁边窜了出来,只听见王老师一声尖叫:“啊!有只耗子!”吓得王老师脸色苍白。哼,别看王老师平时雄赳赳,气昂昂的,没想到一只老鼠竟把她吓得像丢了魂似的。那只老鼠听见叫声,就像离弦的箭一样冲向电视机后面的墙角躲藏起来了。老鼠的出现引起了全班同学的轰动。男同学拿起扫帚,一窝蜂地冲向电视机后边,女同学围在边上尖叫着。老鼠见人多,看来是躲不住的,就使出了它的独门绝技——飞檐走壁,竟然爬…     

它是什么

<正> 新学期就要开始了,小猫买了一个新书包,高高兴兴地背回家。小狐狸看见了,夸奖说:“哦,好漂亮的旅行包!”“什么?”小猫以为自己听错了,可小狐狸还一个劲     

课堂教学中的和谐教育

和谐教育与愉快教育、成功教育、创造教育一样,都是实现素质教育培养目标的教育模式。和谐教育认为,从教育过程的角度看,影响教育质量和效益的基本矛盾,是学校教育教学活动与学生身心发展的不适应。和谐教育紧紧抓住了这个基本矛盾,在教育教学过程中着力追求教育与学生发展的和     

数学教学中应倡导合作学习

合作学习是对传统教学模式的一种改革,它的实施有利于学生数学知识的掌握和运用,有利于创造性思维能力的培养,有利于学生良好个性的培养,应该在数学教学中倡导合作学习。