台湾档案学思想综述

台湾是中国领土不可分割的一部分。1949年,随着新中国的成立和国民党政权迁至台湾,于是形成了海峡两岸档案界长期相互隔绝的状态。改革开放以来,大陆与台湾档案界开始有所交往,使我们有可能获得台湾档案理论与实践方面的部分信息。据我们实际见……     

台湾档案学思想综述（续）

台北故宫博物院于1982年编印了《国立故宫博物院清代文献档案总目》。此书将运往台湾的清代档案精品204箱,共达40余万件,经14年推理编目而成,实为台湾档案专家、学者心血之结晶……     

高考数列极限热点问题及其求解方法

本文对高考数列极限作了复习导读与释疑,阐明了两种基本题型的求解方法,对无穷递缩等比数列和综合试题所涉及的探索性问题进行了研讨。并预测了高考命题的趋向。     

浅析如何培养学生提问意识

培养学生提问意识是实施素质教育的关键,如何培养学生问题意识的自主性？教师对培养学生问题意识如何指导？这些都是影响教学效果的重要原因之一。本文把培养学生的问题意识与语文教学联系起来,论述了问题意识的重要性,如何培养学生的问题意识等问题。     

幼儿园教师专业自觉现状与发展特点北大核心CSSCI

本研究对150名幼儿园教师专业自觉现状进行了调查,结果发现幼儿园教师的专业自觉动机与专业自觉解决问题情感发展水平较高,专业自觉认识与专业自觉解决问题行为其次,专业自觉发现问题行为与专业自觉发现问题情感发展水平较低。教师从教的第5年到第9年是其专业自觉提高的关键时期,同时受到学历与职称的影响。政府应调动资源,为促进幼儿园教师的专业自觉进行顶层制度设计;幼儿园在全面引导教师专业自觉发展的同时应加强对不同教龄、职称与学历教师的分类指导;教师自身应努力实现专业自觉发现问题行为的发展与专业自觉发现问题情感的转变。     

出生时段、相对年龄与学校生活质量：来自PISA-上海的经验证据

利用PISA-上海(2012)的数据,基于教育生产函数的解释框架,本文检验了学校生活中的相对年龄效应。研究发现,在严格遵守入学政策并正常升级的情况下,同一年级中相对年龄较大的学生在认知(数学、阅读和科学)和非认知(未来教育期望)等若干身心发展指标上均表现更优秀。IV估计结果表明,学校生活质量的“相对年龄效应”具有内生性,OLS/MLE低估了年龄的实际影响。     

中学体育教学现状及其策略

学校开设体育课的目的是增强学生体质,促进学生的身心健康发展。体育课效果,直接影响学生的体质,影响学校体育工作的有效进行。文章通过对体育教学现状的研究,分析了中学体育教学模式中存在的问题,结合教学现状提出改革措施。     

加强学法指导 培养自学能力

我们的目标不能只盯在眼前学生“学会”,而是要放眼他们将来“会学”,指导和培养学生从预习方法、听课方法、复习方法、记忆方法、课外方法等方面入手,培养他们自学能力。