展开想象解工程问题

爱因斯坦有一句名言：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。我们在数学教学尤其是在应用题的教学中，随处可见培养儿童想象力的重要作用，例如，类比法、替换法、图示法、假设法等等，都需要儿童展开积极的想象。     

拼音文字为背景的外籍学生对汉字形音认知的倾向调查

本文针对拼音文字为背景的外籍学生,以问卷形式调查其汉字输出的过程中,是否表现了识记过程中的认知倾向。问卷以取得形、音作答的分布数据设计,前半部采用汉字形、音填充形式,此时受试者对施测字仅有语义或词组语境的线索;问卷后半部采问答形式,调查受试者在汉字学习时的策略使用情形。藉由以上的资料分析,本文尝试观察以拼音文字为背景的汉语学习者,其汉字输出在认记途径上表现的相异性,及汉字字音、字形与字义的联系特征。     

激光烟雾透过率测量实验系统的开发

开发了一个与科技密切联系的激光烟雾透过率测量实验系统,旨在让学生通过多种途径和形式完成系列实验内容,以了解所学专业知识在科技领域的应用情况、所能解决的实际问题等。探索开放式的授课方式,模块式的教学方法,灵活的知识链组合形式,为学生打开一扇科学之窗,以此来激发学生的学习兴趣、产生科学探索的欲望。     

在整体语言学习观下通过主题单元实施以写促学的模式

以写促学已成为中国英语教学实践的一个热点观念，但成功的实施需要充分的输入和积极的交互。在主题单元中，如果教学内容和活动富有意义，密切与学生的生活经验关联，将有效地综合二语学习过程中的三个因素：输入、输出、交互，与整体教学观也相吻合。以写促学是一种逆向思维，作为一种逆向引擎来促进其它技能的学习。在主题单元学习中．位于最后阶段的“写”需要理解了的输入和高质量的交互共同在二语习得中产生效应。文章最后以一项为期20周的实验证明了这种教学模式的效果。     

关于高校建立体育俱乐部的探究

我国学校体育教育大力推行素质教育和阳光工程,学校的体育教育在传统的教学模式中不断改革、创新中求发展。而在学校建立体育健身俱乐部是个必然趋势。针对于传统的体育教学模式俱乐部教学模式是个创新,也是学生进行课外活动重要的补充,通过俱乐部的学习和锻炼能更好地培养学生的体育锻炼意识及终身体育观念;学校建立体育健身俱乐部为体育教师提供了“产、学、研”相结合的平台,能大大地提高学校体育师资队伍的素质;学校体育俱乐部的建立并对外开放公共设施也为全民健身计划中让体育走进社区有更好的推动作用。     

梁简文帝萧纲《唱导文》系年考

唱导文是佛教唱导活动的底本或文字记录。笔者通过对萧纲《唱导文》所列举诸王并立时间进行考证,认为该文当作于普通五年(524)至普通六年(525)之间。该文不作于普通六年(525)以后,亦不当作于天监十五年(516),否则文章所述与史实不符,亦不符合梁武帝佛教活动状况及萧纲个人的认知水平。《唱导文》作于萧纲任雍州刺史时期这一结论,有助于了解此阶段与其文学理想并行发展的佛教信仰情况,以及佛教信仰对其文学理想形成的影响问题。     

广州体育学院大型赛事服务人才培养质量评估研究*

借鉴柯氏评估模型,从反应层、学习层、行为层和结果层四个层次,评估分析广州体育学院在2010-2017年对大型体育赛事服务人才的培养质量.结果发现,大型体育赛事服务作为广州体育学院人才培养的重要途径,已经取得了一定的成效.它在总体上提升了体育高等院校人才综合素质,可以作为体育高等院校人才培养与社会融合的一个重要途径而推广应用.同时,广州体育学院大型体育赛事服务人才在工具技术和态度因素等方面存在短板现象.     

中国和巴西优秀女排运动员近体快扣球技术的三维运动学对比分析*

近体快扣球技术是当今优秀女排队伍使用效率较高的快攻技术之一,对比中国与巴西女排运动员在该项技术的使用特征上,具有一定的差异性.研究结果表明:在助跑环节中国选手杨珺菁步幅较小、并步距离短、速度较快;在起跳环节杨珺菁倾向对速度的保持,起跳时间较短,巴西选手塔伊莎倾向对高度的追求,起跳时间较长;在空中击球环节,杨珺菁击球点较低、力量较小、速度慢,巴西选手塔伊莎击球点高、力量大、速度快.杨珺菁的击球力量约为55牛顿,塔伊莎的击球力量约为104牛顿.高点、大力、快速击球成为现代近体快球技术发展的主要趋势.     

2013年度十大考古新发现揭晓

日前,2013年度十大考古新发现揭晓,陕西宝鸡石鼓山商周墓地等考古发现从25项入围成果中脱颖而出。新十大考古发现填补了多项学术空白,其学术价值为近年来之少有。     

项目代建制存在的问题及应对措施

在集中管理模式下,工程项目经常出现三超现象.随着我国建设投资管理体制的改革,产生了新的管理模式-代建制.但是,在其发挥优势作用的同时,也存在一些问题亟待解决.