“突出师范性”小议

常见有关探讨师范院校教材建设和教学的文章中,有“突出师范性”一语,诚一语破的,憾未获其详。偶有所思,间有所得,略陈管见,聊作补白并期明者赐教。“师范性”即言师范院校区别于其它学校的本质属性(或特征)。就学校而言,它应当是“培养师资的”;其所培养的人必须是“能当老师的人才”,是值得“学习的模范”。《说文解字》(中华书局,1979) 一书释“师”:从币     

伪蒙古军初探

伪“蒙古军”是20世纪中叶活动在我国西北地区的一支少数民族武装.是一支日本关东军操纵下的傀儡武装.在中国近代史上活动的时间前后不足十年.     

接插玩具

1.摇马制作方法: (1)照图二剪一块,按虚线对折,成马身。图三、图四、图五各剪一块。(2)将图三与图二对插,然后将图四、图五分别插入图二的马身上部,即成。     

阿拉善是我们的家——大班音乐教案

目的: 让幼儿知道自己的家乡是阿拉善,培养幼儿对家乡的热爱之情。准备: 玩具小鸟、骆驼、羊各一只,家乡挂图一幅,大型的家乡模型一具。过程:     

围绕课文进行写作训练

在英语学习中，许多中学生普遍认为写作难度较大。然而，写作是中学英语教学的重要内容之一，也是高考英语的重要组成部分，因此，提高中学生的英语写作能力是十分重要的。该如何帮助学生提高英语写作能力，使学生在英语写作时能够得心应手，行文流畅，语言清晰，以达到《大纲》对学生写作的要求呢？办法固然很多，但本人认为，在英语课文的教学中对学生进行写作训练就是一种很好的办法。     

"反主流文化"浅析

介绍了反主流文化产生的社会背景及其主要内容,并对反主流文化的功能和成因作了评析,认为反主流文化是美国20世纪60年代物质文明极度发达所导致的一种社会基本矛盾尖锐化而产生的社会运动,对20世纪美国文化起到了深刻而久远的影响.     

扬起自信的风帆 促进良好行为习惯的养成

一、课题研究的理论假设广州市荔湾区乐贤坊小学曾被国家教委命名为全国德育先进学校,是广东省小公民道德实践基地。在国家青少年研究中心、广东省课题组、荔湾区教育局的共同指导帮助下,学校承担《小学生自信心与良好行为习惯的培养与研究》子课题的研究工作。我们以新课程改革理念为指导,以少先队体验教育活动和雏鹰争章活动为载体,整合学校、社区、家庭各教育资源,以“家校共育人”作为突破口,进行本项课题的研究。课题研究的理论假设是:自信的心理可调动积极的行为,健康人格的核心是自信,良好行为习惯是健康人格之基,增强学生的自信心可…     

试论中学语文教学中“语”的培养

中学语文教学对“语”即口头表达能力的训练还不够重视。在教学过程中要从培养学生思维能力、语言的组织能力及运用技巧等方面入手 ,对学生进行多方面的训练 ,来提高学生对“语”的深入领悟及应用     

废乒乓球巧做泥工

材料:乒乓球,橡皮泥。制作方法: 一、用乒乓球作头(1)做四肢直立的动物.身体部分可用橡皮泥搓成圆锥     

试论Csocket技术在远程教育中的应用

本文以现代教育理论为指导，进行了基于互联网的远程教育实现技术的探索，其中系统开发采用了网络新技术——Csocket技术。本文提出了远程教育的必要性，对关键问题进行了分析，同时详细的讨论了系统开发的技术问题。