基于有限元理论对重型车车厢不同钢板厚度的数值模拟

针对重型装载车车厢的安全研究的需求,利用ANSYSLS-DYNA软件建立了载重车的的有限元模型,并结合LS-DYNA软件进行了显式动力学分析。结果表明,通过地面载荷对车厢的冲击模型,车厢的钢板在不同厚度的情况下,利用ANSYS/LS-DYNA软件能够对装载车车厢和装载物碰撞过程进行全面深入的研究。     

省小学自然教研会在沅陵成立

4月16日至4月18日,湖南省教育学会、湖南省教育科学研究所在沅陵主持召开了湖南省小学自然教研会成立大会。全省除湘潭、益阳外的12个地、州、市的小学自然教师、教研员和省内部分热心于自然教学的专家、学者参加了会议。会议审议通过了小学自然教研会章程,讨论制定了今后三年的工作计划,选举产生了小学自然教研会理事会和常务理事会。理事会成员由以下26位同志组成:陆廷旭、王沛清、彭凯琪、钱建昌、黄立三、曾放、叶仁波、蔡定田、邹国兴、梅慕良、隋国庆、易龙云、曾庆丰、胡孟姣、李克勤、周晶华、肖明     

在英语教学中培养学生的情感态度

情感是人类特有的一种心理现象,是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。在语言教学中,情感指学习者在学习过程中的感情(emotion)、感觉(feeling)、情绪(mood)、态度(attitude)等。情感态度与语言学习密不可分。如果说语言学习是大海中的航行,那么情感则是前进中的风和帆,它们影响我们前行的速度和效果。那么,怎样才能做到使积极的情感因素在英语教学中发挥积极的作用呢?笔者认为可以从以下几个方面入手:一、注重教学方法,激发学生学习英语的兴趣     

基于ANSYS/LS-DYNA对重型车不同悬挂系统的研究

针对重型装载车车厢的安全研究的需求,利用ANSYSLS-DYNA软件建立了载重车的的有限元模型,并结合LS-DYNA软件进行了显式动力学分析。结果表明,通过地面载荷对车厢的冲击模型,利用ANSYS/LS-DYNA软件能够对装载车车厢和装载物碰撞过程进行全面深入的研究。     

2008年高考英语总复习备考回顾

在2008年高考英语试题难度比去年有较大提高的情况下,我校英语科仍然取得了较突出的成绩,全校文科平均104．3分,理科英语平均106．4分,笔者所任教的一个班平均分达122．5分,有12人130分以上。问渠哪得清如许,为有源头活水来。作为一所山区学校,我们之所以能取得这样的成绩,是我校2008届高三英语备课组全体科任教师集体奋斗的结晶。回顾2008年高三英语总复习备考各项工作,颇有感受。现将我们的一些做法和体会总结如下,请同行不吝赐教。     

不容忽视的“专卷”现象

章认为围绕一项工作形成的所有件组成的“专卷”，违背了档案管理的原则，浪费了人力、物力、呼吁消除“专卷”现象。     

高中英语新课程教学评价研究

一、高中英语新课程教学评价研究的意义长期以来,由于受片面追求升学率和对教学评价的局限认识的影响,教师的评价意识与手段往往还只停留在考试与测验上,很少考虑到评价手段的多样性和评价功能的全面性,而且只注重对学生学习结果的评价,把学生的考试分数作为唯一的评价标准。这种传统的英语教学评价给教学和学生的     

基于有限元理论对重型车车厢强度的数值模拟

针对重型装载车车厢的安全研究的需求,利用ANSYSLS-DYNA软件建立了载重车的的有限元模型,并结合LS-DYNA软件进行了显式动力学分析。结果表明,通过地面载荷对车厢的冲击模型,利用ANSYS/LS-DYNA软件能够对装载车车厢和装载物碰撞过程进行全面深入的研究。     

广告用语的解读

广告大师奥格威说过,广告是词语的生涯。这句话无疑道出了广告语言对广告的重要意义。现代社会里,广告是企业营销手段的重要环节,于是,广告文案创意比拼日愈激烈。有创意的广告文案往往通过节奏明快和富有视觉冲击力的语言、韵味悠远的意境以及人情味打动人们。它求新求异,以诉诸灵感和智慧的关键词语为人们提供切中销售要点的利益承诺或消费理念。所谓言简意赅、言有尽而意无穷,在有限的时间里达到诉求效果,赢得消费者的信赖并激起其消费欲望。设置悬念,彰显个性市场如战场。在市场竞争日益激烈的今天,如何表现企业的品牌形象及产品的独特…