让英语阅读沐浴在人文的色彩中

新课改的主要内容就是立足学生,培养学生的合作交流、自主探索的精神,培养学生的人文素养。英语作为世界交际语言的一种,地位非常重要。英语教师要在培养学生语言知识和技能的同时,也要借助英语阅读来培养学生的情感与价值,以及学生的中西方文化素养。本文分析了英语阅读与人文精神的关系,提出了在提高英语教师人文素养的基础上,依托课本教材和营造阅读氛围来提高学生的人文素养,从而让初中英语阅读沐浴在人文的色彩中。     

馅饼里包着一块天

从前有一个老头儿和一个老太太,住在一个非常寒冷的国家里。一个冬天,老头儿对老太太说：“我说老婆子,天可真冷啊,要是你能给我做个又香又甜又热乎的苹果馅饼,那可就太好了。”老太太说：“是啊,老头子,我这就给你做。”     

案例教学模式构建与实践

案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。     

案例教学模式构建与实践

案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。     

英语课堂教学中的自导自演

小学生活泼好动,表现欲和模仿力很强,而小学英语课堂表演正是抓住了小学生的这一特点,将学生引向一个妙趣横生的英语世界。相对来说,在表演时教师对学生的限制是最少的,也就是说那时的课堂气氛是最轻松的。学生可以大胆地改编对话内容,随意地包装自己,创造性地使用道具。在学生表演过程中遇到好的场景     

福建省高校开展新兴体育项目现状调查研究

运用文献资料研究法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等,对福建省高校开展新兴体育项目的现状进行调查和分析,结果表明：体育课程模式有所创新,有利于新兴体育项目的开展;新兴体育项目在教学时数等的安排上无法满足学生需要;新兴体育项目深得体育教师认可,深受学生欢迎,并对塑造学生良好品格有明显帮助;福建高校广泛开展新兴体育项目受到安全、经费、场地、师资等多种因素制约.     

解读达米尔隐性知识理论

本文通过对《当我知道一种语言时我知道什么?》一文的详细解读,阐释了达米尔的隐性知识意义理论:语言知识是隐性的、默会的,隐性知识指导言语实践,言语实践只是部分地体现了这一隐性知识。文章分为三部分:第一部分总结了文章的核心思想和主要观点;第二部分集中讨论了知道、掌握一种语言中的‘知道’意味着什么和语言何以成为语言这两个问题;最后总结了达米尔提出的语言意义理论正确与否的唯一决定性标准。     

最后一道彩虹

杰森每天从学校回家都要经过一个陡峭的、长满了青草和钓钟柳的山谷。羊群在那儿悠闲地吃草,微风轻轻地吹着,一切都是那么美好。杰森总是一边走一边快乐地吹着口哨。他能记住每一首他曾经听到过的曲子,所以学校里就数他会吹的曲子多。杰森是在一座小风车里出生的,他和别的孩子可不一样。当风儿转向的时候,他能听见风在说话,他还能看清星星的模样,有时甚至能听到海龟在沙滩上爬行时低声说着的咒语。     

低年级学生阅读兴趣的培养

窦桂梅老师说:"读书,使精神高贵而丰富,亦使生命深刻而阔远;读书,让我们在有限的从教时间内,实现自身的无限。"的确,阅读可以让孩子们放飞心灵,让他们的精神得以愉悦。低年级孩子的识字量不大,刚开始就需要教师与孩子一起阅读,老师讲,孩子听,由扶到放,最后让孩子自主地在书的海洋中享受阅读。下面谈谈我的一些做法。     

一种改进的基于内容的图像检索系统研究

基于内容的图像检索(CBIR,Content-basedImageRetrieval)技术是图像领域研究的热点问题之一。介绍了图像检索系统相关算法的基本原理,采用的是基于改进的颜色直方图的算法,结合欧氏距离算法来进行图像处理和计算。选用VisualC++开发工具结合CxImage类库实现图像检索系统。用户可以选择关键图和图片库,之后系统就对关键图和图像库进行特征提取,将关键图与图片库的每一张图片相应特征进行对比,并计算关键图与图像库中每幅图片的相似度,最后按指定相似度大小输出检索结果显示给用户。