我校学生课外体育活动的成效研究

本文对近年来我校学生课外体育活动出勤率、达标率、得分进行了数据统计和资料分析,表明我校学生课外体育活动成效显著,其措施是行之有效的。     

蒙眬树下

和欣认识是在一个细雨蒙蒙的秋天.也许是因为我们都喜欢站在大树下仰望天空的蒙眬感觉,也许是这百年大树的魅力,我们很快就成了好朋友.     

今天我当校长

听说哪个国家让学生到州政府当一天州长,到军营当一天军官……哈哈,我们学校决定让我下星期当一天校长。为什么选我?我哪知道?我表现并不好,一次表扬也没得过,成绩中不溜儿。消息一传开,同学们无不感到惊讶。为什么让他当校长?哈哈……哈哈……哈哈什么?这叫一分为二,大胆用人。我稳重而又羞怯地说。     

基于数字技术的上海市体育市场事中事后全息型监管体系

采用文献资料、综合分析等方法，针对上海市体育市场的特点、断点和盲点，按照“一张网、一套账、一盘棋”的设计理念，梳理了体育市场事中事后监管体系理论框架和内涵，讨论了构建全息型监管体系的逻辑关系、功能架构和实施路径。在此基础上提出：构建体育市场事中事后全息型监管体系的理论模型，包括编织三位一体的监管网络、使用信息共享的数据账本和建立协同共治的监管格局；力求在事前通过数据资源层识别风险，在事中通过平台服务层实时抓取市场主体经营数据，实现预判和应急处突，在事后通过引入第三方的评估和联合惩戒，提升监管效能。     

构建学习型公共体育教学模式的实验与探索

应用学习型组织(Learning Organization)理论,将班级、代表队、体协等作为学习型组织进行整体设计;学习型公共体育教学模式由体育必修课、体育选修课、课外体育锻炼、竞技体育训练课组成"学习平台";以体育课堂教学为中心,建立学习型体育教学的导向机制;以培养学生主动学习为突破口,建立学生主动学习的运行机制;构建课内外一体化的学习大环境,建立实践与应用机制.     

体育运动中关于接触时间的认知研究

接触时间在生活中是一个用途非常广泛的概念。体育运动中有关接触时间的问题值得我们研究。本文从认知心理学的角度,结合Tau理论,帮助我们更好地来理解这个问题。     

研究生信息素养培养机制的研究

信息素养是培养人才的一项核心要求。研究生是知识创新的生力军,信息素养培养必然是研究生素质教育的重要组成部分。文章分析了当前研究生信息素养现状,对研究生信息素养培养的内容、目标、模式和途径进行了探讨,并通过开展"研究生信息素养培养工程",提高学校研究生的综合素质和科研创新能力。     

框架效应下体操国际级、国家级裁判员决策偏好的研究

本研究采用随机抽样法在由国家体育总局举办的《新周期国际级体操裁判培训班》中选取了30名国际级、国家级裁判员作为调查对象。以框架效应对决策偏好影响的原理为基础对体操裁判工作中的决策偏好进行了调研,结果表明:框架效应对我国体操国际级、国家级裁判员决策影响的差异性不显著,但在正负框架干扰情景下女性裁判员的风险偏好高于男性;高学历裁判员风险偏好较高;职业为教师的裁判员风险偏好较高;临场经验越多受在负面框架影响越小。以期提高裁判员的认知风险能力,并对不同决策者的风险偏好作出正确检验。     

三峡库区构建中高职衔接的职教集团的实践与探索

构建职教集团的目的主要在于共享教育资源,促进职业教育协调发展以构建起现代职业教育体系.而如何实现职教集团内部的中高职衔接,是实现职业教育集团化的关键.文章从构建三峡库区中高职衔接的职教集团的诉求与可能出发,提出了构建职教集团的思路与尝试,并阐述了集团化下在三峡库区进行中高职衔接的改革与实践.     

对三峡库区构建中高职衔接职教集团的探索

构建职教集团的目的主要在于共享教育资源,促进职业教育协调发展以构建起现代职业教育体系。而如何实现职教集团内部的中高职衔接,是实现职业教育集团化的关键。从构建三峡库区中高职衔接的职教集团的诉求与可能出发,提出了构建职教集团的思路与尝试,并阐述了集团化下在三峡库区进行中高职衔接的改革与实践。