基于SECI模型的旅游管理专业本科生创新能力培养研究

借用知识管理理论的SECI模型,分析旅游管理专业学生隐性知识和显性知识的积累和转化过程,构建旅游管理专业本科生知识转化的SECI螺旋模型,由该模型得到的启示是:在旅游教学和实践中,应从创新教学方法、创新教学内容、创新教学环境等方面提升学生的创新能力。     

德伊芬德里奇的农舍（大班）——美术欣赏之构图

作品分析及欣赏定位 《德伊芬德里奇的农舍》（见压题图）是19世纪荷兰著名画家蒙德里安的作品。崇尚简洁、宁静、和谐是蒙德里安主要的绘画风格,其作品多在简单的几何线条和纯朴的色调间跳跃组合,描绘出一幅幅充满理想主义和神秘主义的艺术画面。     

给雪松重新“安家”

雪松,树冠呈塔形,姿态端庄,苍翠挺拔。在校园里的各种花草树木之中,两棵雪松显得鹤立鸡群。     

从反馈的角度看大学英语写作的成果、过程和体裁教学法

反馈在英语写作教学中有着重要作用。本文从反馈的角度分析了成果、过程和体裁教学法的优点和不足之处．指出只有把过程和体裁相结合的“过程体裁教学法”才符合我国EFL写作教学的实际需要。最后提出反馈要做到及时性、激励性、启发性和针对性。     

二次函数解析式的求法

求二次函数的解析式是初三代数的重点，也是难点．这类题涉及面广、灵活性大、技巧性强，学生在做这类习题时往往比较困难，应试时得分率较低．本文结合课内、外及各地考试题的题型，对二次函数解析式求法的常见类型作一归纳．     

谈课堂教学提问的基本原则

提问是课堂教学的重要方法之一，如何科学和运用对于提高教学质量十分重要。文章结合自己的实践经验谈几个应坚持的基本原则。     

从异化与归化原则看中西文化是否可译

通过文化的可译性，半可译性，不可译性三个方面讨论文化与翻译的关系，并从异化和归化这两种翻译原则看中西文化是否可译。指出从文化交流的角度出发，跨文化翻译应该最大限度地使用异化法，传递文化内涵意义．同时必须以归化为辅。     

挖掘题目内涵寻求巧妙解法

某些数学问题，要充分挖掘其内在联系，寻求正确、简捷、巧妙的解题途径，以加快解题速度，提高解题水平，培养解题能力。