谈“农村发展规划”课程的教材

一"农村发展规划"课程教材建设的基本背景农村区域发展专业(专业代码为110402)是1999年国家教育部在对普通高等学校本科专业目录进行修订过程中新增设的一个本科专业,其专业前身是农业推广。由于在1999年前全国招收农业推广本科专业的只有福建农林大学等8所学校,因此当年全国有资格招收农村区域发展本科专业的学校也是这8所,至2000年增至18所。在创办初期,由于各招生     

独立学院《管理学原理》教材开发研究

文章基于独立学院《管理学原理》教材开发背景分析的基础上,提出其开发过程中适应应用型人才培养需要、致力于提高学生综合素质、与时俱进反映学科进展和体现人文关怀等四项原则基础上,阐述了该课程教材合理拟定教材编写框架、强化实践教学内容、结合多种教学方法和注重立体教材开发等方面的编写思路。     

医学统计学课程网站的使用--网上答疑讨论区应用初探

医学统计学对于医学研究生是非常重要的。为了提高学生的学习效果，在医学统计学课程网站上，对2006级医学硕士研究生开辟了网上答疑讨论区，鼓励学生将学习中遇到的问题，通过网络发贴子的形式提出，同时安排老师及时解答。在学期结束后对问题进行整理，发现常见的问题，从而指导今后的教学。网上答疑讨论区能够帮助提高教学质量。     

医学统计学课程网站的使用——网上答疑讨论区应用初探

医学统计学对于医学研究生是非常重要的。为了提高学生的学习效果，在医学统计学课程网站上，对2006级医学硕士研究生开辟了网上答疑讨论区，鼓励学生将学习中遇到的问题，通过网络发贴子的形式提出，同时安排老师及时解答。在学期结束后对问题进行整理，发现常见的问题，从而指导今后的教学。网上答疑讨论区能够帮助提高教学质量。     

成长,需要理解

成长，我不知道别人需要什么，只知道正处于青春花季中的我，需要理解。 我，是一个有幸福却没有自由的人。从小就有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师和同学的关爱，对于这点，我感到很幸福。但在我的成长中，似乎事事都被人安排、控制着。现在的我毕竟在长大，有了主见，需要理解。     

独立学院农林类专业人才培养目标定位分析

独立院校农林类专业人才培养目标定位于应用型人才培养,但由于轻农思想,导致办学理念错位;师资不足,实验和实践基地紧缺等原因,导致培养目标照搬母体学校,实践教学过少等问题。本研究认为要强调独立学院教学模式的优势,增强学生树立就业信心;增加实践的比例,实现教学实践四年不断线;增设创新教育课程及相应的教学内容,教给学生创造性思维的技能技巧,加强创造性思维的开发和训练,挖掘其创新潜能以实现独立院校农林类专业人才培养目标。